山东科技大学学术英语理工类第二版-习题-期末复习题库-句子改写2024-1.pdfVIP

山东科技大学《学术英语(1)》研究生期末复习题库

2021.12

Until1

Theanswerbetraysalackofunderstandingthatdisintegrationofaradioactiveatominvolves

thecreationofanewnucleus.

Theanswerrevealsthattherespondentsfailtounderstandthatanewnucleuswillbe

producedwhenaradioactiveatomisbroken.

答案暴露了对放射性原子的解体涉及新核的产生的缺乏了解。

答案显示，受访者未能理解放射性原子破碎时会产生新的原子核。

Intheconstructivistapproachtolearning,thelearner’sideasandconceptionspriorto

instructionareseenasimportantprerequisitesforlearning.

Accordingtotheviewofconstructivists,apersonsideaswillsurviveschooleducation

andformanimportantbasisfornewlearning.

在建构主义学习方法中，学习者在教学之前的想法和概念被视为学习的重要先决条件。

按照建构主义者的观点，一个人的思想将在学校教育中生存下来，成为新学习的重要基础。

Thewayoutofthisimpassemaylieintakingthelayconceptionsintoaccountandincreasing

theintegrationbetweenfactualinformationandpractical/politicalconsideration

Thesolutionistoconsiderlayideasandcombinefactualknowledgewithpracticalor

politicalfactors.

摆脱这种僵局的出路可能在于考虑世俗的概念并增加事实信息与实际/政治考虑之间的整合

解决方案是考虑世俗的想法，将事实知识与实际或政治因素结合起来。

Unit2

DatafromMeadowsandWiesenmayer’sstudyindicatethatsomestudentshaveincorporated

thismisconceptionintotheirknowledgeframeworksofglobalwarminganduseittoreason

aboutallissuesrelatedtotheglobalwarmingphenomenon

AccordingtoMeadowsandWiesenmayersstudy,somestudentsmisunderstandingof

thegreenhouseeffectisbecomingpartoftheirreasoningofglobalwarming.

Meadows和Wiesenmayer的研究数据表明，一些学生将这种误解纳入了他们的全球变暖

知识框架，并用它来推理与全球变暖现象相关的所有问题

根据Meadows和Wiesenmayer的研究，一些学生对温室效应的误解正在成为他们对全球

变暖推理的一部分。

Knowledgeaccountsforincrementalchangesbyidentifyinglevelsofunderstandingbased

onideasandlinksbetweenideas.

Knowledgehasaccumulatedgraduallyas