吉林省名校2024届物理高一下期末经典试题含解析.doc

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吉林省名校2024届物理高一下期末经典试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)

1、(本题9分)如图所示,O、A为某电场中一条平直电场线上的两个点,将负点电荷从O点静止释放,仅在电场力作用下运动到A点,其电势能随位移x的变化关系如下图所示。则电荷从O到A过程中,下列说法正确的是

A.电场力做负功

B.O点电势比A点电势高

C.从O到A,电场强度先减小后增大

D.从O到A的过程中,电场强度一直增大

2、2020年,中国将发射卫星进行火星探测.已知火星的半径是地球的k1倍,质量是地球的k2倍,地球表面的重力加速度大小为g,则火星表面的重力加速度大小为(???)

A. B. C. D.

3、(本题9分)据报道,嫦娥一号和嫦娥二号绕月飞行的圆形工作轨道距月球表面分别约为200km和100km,运行速率分别为v1和v2,那么v1和v2的比值为(月球半径取1700km)()

A.18/19 B.19/18

C. D.

4、如图所示,银河系中某行星有三颗卫星A、B、C,它们在同一平面沿顺时针方向绕行星做匀速圆周运动.不考虑其它星体的影响,下列说法正确的是

A.三颗卫星的角速度大小关系是AB=C

B.三颗卫星向心加速度的大小关系是aAaB=aC

C.三颗卫星受到行星的万有引力大小关系是FAFB=FC

D.三颗卫星的线速度大小关系是vAvB=vC

5、(本题9分)如图所示,小明在荡秋千,a、b是绳上两点,关于a、b两点的线速度和角速度的大小关系,正确的是()

A.

B.

C.

D.

6、(本题9分).如图所示,有一半径为r=0.5m的粗糙半圆轨道,A与圆心O等高,有一质量为m=0.2kg的物块(可视为质点),从A点静止滑下,滑至最低点B时的速度为v=1m/s,,下列说法正确的是

A.物块过B点时,对轨道的压力大小是0.4N

B.物块过B点时,对轨道的压力大小是2.0N

C.A到B的过程中,克服摩擦力做的功为0.9J

D.A到B的过程中,克服摩擦力做的功为0.1J

7、(本题9分)2016年1月20日,美国天文学家MichaelBrown推测:太阳系有第九个大行星,其质量约为地球质量的10倍,直径约为地球直径的4倍,到太阳的平均距离约为地球到太阳平均距离的600倍,万有引力常量G已知.下列说法正确的有

A.该行星绕太阳运转的周期在1~2万年之间

B.由题中所给的条件可以估算出太阳的密度

C.该行星表面的重力加速度小于地球表面的重力加速度

D.该行星的第一宇宙速度大于地球的第一宇宙速度

8、(本题9分)我国发射的风云一号气象卫星是极地卫星,卫星飞过两极上空,其轨道平面与赤道平面垂直,周期为12h;我国发射的风云二号气象卫星是地球同步卫星.由此可知,两颗卫星相比较()

A.风云一号气象卫星距地面较近 B.风云一号气象卫星的角速度较小

C.风云一号气象卫星的运动速度较大 D.风云一号气象卫星的向心加速度较小

9、(本题9分)一物体静止在水平桌面上,则以下说法正确的是(??)

A.物体对桌面的压力就是重力 B.物体对桌面的压力使桌面产生了形变

C.桌面的形变产生了对物体的支持力 D.桌面对物体的支持力使物体产生了形变

10、(本题9分)质量为M、内壁间距为L的箱子静止于光滑的水平面上,箱子中间有一质量为m的小物块,小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ。初始时小物块停在箱子正中间,如图所示。现给小物块一水平向右的初速度v,小物块与箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中间,井与箱子保持相对静止。设碰撞都是弹性的,则整个过程中,系统损失的动能为()

A. B.

C. D.

11、A、B两船的质量均为M,它们都静止在平静的湖面上,当A船上质量为M的人以水平速度v从A船跳到B船,再从B船跳回A船。经多次跳跃后,人最终跳到B船上,设水对船的阻力不计,则()

A.A、B两船最终的速度大小之比为3:2

B.A、B(包括人)最终的动量大小之比为1:1

C.A、B(包括人)最终的动量之和为零

D.因为跳跃次数未知,故以上答案均无法确定

12、(本题9分)如图,长均为L的两根轻绳,一端共同

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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