计算机文化基础教案 .pdf

怀化学院

计算机科学与技术系公共基础理论课程

教案

课程名称：计算机文化基础

适用专业：非计算机专业

课程性质：各专业必修课

授课年级：2007级

授课学期：08-09学年第一学期

课程所属计算机基础教研室

教研室

教师姓名：赵嫦花

2008年9月1日

精品

课题计划

第1讲：概述2课时

名称学时

计算机的出现是20世纪人类最伟大的科技发明之一，是人类科学技术发展史的里

内容程碑。掌握计算机知识具备一定的计算机应用能力，是当代大学生必备的基本素质。

分析本次课主要是对计算机发展历程、计算机应用领域、信息技术对现代社的影响等进

行介绍。

教学

目标

本次课主要是对计算机发展历程等的介绍，要求学生掌握计算机的发展历史、分类、

及基

应用方面、信息素养的知识。

本要

求

重点

及措教学重点：计算机的概念、计算机的发展简史、计算机的分类、计算机的应用

施

难点

及措无

施

教学教学采用教师课堂讲授为主，使用多媒体教学方式，制作教学幻灯片。

方式

从计算机的发展简史引入，主要介绍各时期的代表人物及其贡献。

一、计算机的概念

计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。

二、计算机的发展简史

1.电子管阶段（1946-1955）世界上第一台计算机：ENIAC

2.晶体管阶段（1955-1964）

3.中小规模集成电路阶段（1964-1971）

教4.规模、超大规模集成电路阶段（1971-现在）

三、计算机的分类

学1.按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机

过2.按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机

3.按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机

程四、计算机的应用

1.科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等

2.数据处理（信息处理）数据库、企业管理、办公自动化

3.计算机控制（实时控制）飞行控制、加工控制、VCD播放控制等

4.辅助工程辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测

试（CAT）等

5.嵌入式应用

6.人工智能（AI）

五、计算机与信息技术

精品

1、数据与信息

2、信息技术概述

3、培养良好的信息素质

4、未来信息技术的发展趋势

总结

1、计算机的发展经历了哪几个阶段？各个阶段的主要特征是什么？

思考

2、简述计算机发展史上的典型人物及其主要贡献。

题和

3、简述信息素养的含义。

习题

教

学

后

记

精品

课题