自来水厂实习报告4篇.pdf

自来水厂实习报告4篇

自来水厂实习报告篇1（3724字）

在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教

育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重

要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一

直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、

体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实

践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重

要手段。这个假期，在自来水厂实践，了解关乎民生的水的净化过

程，并参与生产与检验。

一、实践目的

1.了解自来水处理的工艺流程。

2.接触不同型号的机器设备，并简单了解其功能与工作原理。

3.通过实践，初步接触工作环境，为以后进入社会打下基础。

4.通过实践，掌握所学理论与实践的联系，达到理论与实践相结

合的目的。

二、实践单位简介

永昌县自来水厂位于县城南郊两千米处，始建于1982年10月，

1983年投入生产，初期占地44亩。整个工程由金昌市市政设计院承

担设计任务，当时设计生产能力5万吨/日。随着总公司经济的不断

发展，供水市场也不断扩大。供水总公司为满足市供水市场的需求，

对第三水厂进行了扩建，9月份扩建工程正式竣工，竣工后的第三水

厂，占地面积达150亩，土建、配电等按12万吨水/日设计，采用法

国的V型滤池及自动加药，自动加氯系统，出厂水质采用在线仪表直

接显示。第三水厂每天实际向市区供水7万吨左右，担负着城区539

平方公里，55万人口的供水任务。

三、实践内容

1、自来水净化流程

混凝反应处理

沉淀处理

过滤处理

滤后消毒处理

加压、管道运输

2、具体过程分析：

(1)混凝反应处理

原水经取水泵房提升后，首先经过混凝工艺处理，即：

原水+水处理剂→混合→反应→矾花水

自药剂与水均匀混合起直到大颗粒絮凝体形成为止，整个称混凝

过程。常用的水处理剂有聚合氯化铝、硫酸铝、三氯化铁等。汕头市

使用的是碱式氯化铝。根据铝元素的化学性质可知，投入药剂后水中

存在电离出来的铝离子，它与水分子存在以下的可逆反应：

Al3++3H2O←→Al(OH)3+3H+

氢氧化铝具有吸附作用，可把水中不易沉淀的胶粒及微小悬浮物

脱稳、相互聚结，再被吸附架桥，从而形成较大的絮粒，以利于从水

中分离、沉降下来。

混合过程要求在加药后迅速完成。混合的目的是通过水力、机械

的剧烈搅拌，使药剂迅速均匀地散于水中。

经混凝反应处理过的水通过道管流入沉淀池，进入净水第二阶

段。

(2)沉淀处理

混凝阶段形成的絮状体依靠重力作用从水中分离出来的过程称

为沉淀，这个过程在沉淀池中进行。水流入沉淀区后，沿水区整个截

面进行分配，进入沉淀区，然后缓慢地流向出口区。水中的颗粒沉于

池底，污泥不断堆积并浓缩，定期排出池外。

(3)过滤处理

过滤一般是指以石英砂等有空隙的粒状滤料层通过黏附作用截

留水中悬浮颗粒，从而进一步除去水中细小悬浮杂质、有机物、细菌、

病毒等，使水澄清的过程。

(4)滤后消毒处理

水经过滤后，浊度进一步降低，同时亦使残留细菌、病毒等失去

浑浊物保护或依附，为滤后消毒创造良好条件。消毒并非把微生物全

部消灭，只要求消灭致病微生物。虽然水经混凝、沉淀和过滤，可以

除去大多数细菌和病毒，但消毒则起了保证饮用达到饮用水细菌学指

标的作用，同时它使城市水管末梢保持一定余氯量，以控制细菌繁殖

且预防污染。消毒的加氯量(液氯)在1.0-2.5g/m3之间。主要是通过

氯

与水反应生成的次氯酸在细菌内部起氧化作用，破坏细菌的酶系

统而使细菌死亡。

(5)送水泵房送水机器最大功率为560KW，最大总送水量为

3170立方米，扬程为47m。从清水池吸水的管道直径为600mm,送水

管网的管道直径为800mm，1m。泵是以并联方式工作的，其中1台向

备用水库中送水，其余的则是往送水管网中输送饮用水。

四、实践结果

通过这次实习，让我懂得了很多。