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模型21、对称模型
【模型概述】
对称法作为-种具体的解题方法,虽然高考命题没有单独正面考查,但是在每年的高考命题中都有所渗透和体现。从侧面体现考生的直观思维能力和客观的猜想推理能力。所以作为--种重要的物理思想和方法,相信在今后的高考命题中必将有所体现。
【模型解题】
在研究和解决物理问题时,从对称性的角度去考查过程的物理实质,可以避免繁冗的数学推导,迅速而准确地解决问题。
对称法是从对称性的角度研究、处理物理问题的一种思维方法,有时间和空间上的对称。它表明物理规律在某种变换下具有不变的性质。用这种思维方法来处理问题可以开拓思路,使复杂问题的解决变得简捷。如,一个做匀减速直线运动的物体在至运动停止的过程中,根据运动的对称性,从时间上的反演,就能看作是一个初速度为零的匀加速直线运动,于是便可将初速度为零的匀加速直线运动的规律和特点,用于处理末速度为零的匀减速运动,从而简化解题过程。具体如:竖直上抛运动中的速度对称、时间对称。沿着光滑斜面上滑的物体运动等具有对称性等,总之物理问题通常有多种不同的解法,利用对称性解题不失为一-种科学的思维方法。
利用对称法解题的思路:①领会物理情景,选取研究对象;②在仔细审题的基础上,通过题目的条件、背景、设问,深刻剖析物理现象及过程,建立清晰的物理情景,选取恰当的研究对象如运动的物体、运动的某-过程或某一-状态;③透析研究对象的属性、运动特点及规律;④寻找研究对象的对称性特点。⑤利用对称性特点,依物理规律,对题目求解。
【模型训练】
【例1】(多选)如图所示,立方体的四个顶点、、、处各固定着一个电荷量均为的正点电荷,为连线的中点,为连线的中点。下列说法正确的是()
A.、两点处的电势相同 B.、两点处的电势相同
C.、两点处的电场强度相同 D.、两点处的电场强度相同
【答案】AB
【详解】AC.设正方体中心为O,根据几何关系可知三角形ACH和ACF为全等的等边三角形。设A、C、H在D点产生的电场强度为E1,电势为φ1;A、C、F在B点处产生的电场强度为E2,电势为φ2。根据对称性可知φ1等于φ2,E1沿OD方向,E2沿OB方向。而F在D点产生的电场强度方向沿OD方向,H在B点产生的电场强度沿OB方向,根据对称性以及电场的叠加可知B、D两点电场强度大小相同、方向不同。而F在D点产生的电势与H在B点产生的电势相等,则根据电势的叠加可知B、D两点电势相等,故A正确,C错误;
BD.根据对称性可知A、C两点在M产生的合场强为零,F、H两点在M产生的合场强沿OM方向;H、C两点在N产生的合场强为零,A、F在N产生的合场强沿ON方向,根据对称性以及电场的叠加可知M、N两点电场强度大小相同、方向不同。而A、C在M产生的电势与H、C在N产生的电势相等,H、F在M产生的电势又与A、F在N产生的电势相等,根据电势的叠加可知M、N两点电势相等,故B正确,D错误。
故选AB。
变式1.1(多选)如图所示,真空中有一边长为a的正立方体,在图中A、C、F三个顶点放上电荷量相等的负点电荷q,已知静电力常量为k,设无穷远处的电势为零,下列说法正确的是()
A.A处点电荷受到另两个点电荷对其作用力的合力大小为
B.B点处的电场强度的大小为
C.D、E、G三点电势相等
D.将一电子先后置于H点和B点,电子在H点的电势能小于其在B点的电势能
【答案】ACD
【详解】A.A、C、F三点形成了一个等边三角形,有
故A正确;
B.B点处的电场强度是由三个点电荷各自产生的电场强度叠加而成的,合电场强度为,故B错误;
C.D、E、G三点在电场中相对A、C、F三点的位置相同,故电势相等,故C正确;
D.H点到三个固定负点电荷的距离大于B点到三个固定负点电荷的距离,所以,根据得到,故D正确;
故选ACD。
变式1.2如图所示,正方体ABCD-ABCD的顶点A、D处有带电量为-q(q0)的点电荷,B、C处有带电量为+q的点电荷,O点为正方体的中心,取无穷远处电势为0,则下列说法正确的是()
A.O点的电势为0
B.O点场强为0
C.A与C点场强大小、电势均相同
D.A与C点场强大小、电势均不相同
【答案】A
【详解】AB.O点既位于AB的垂直平分面上,也位于CD的垂直平分面上,若取无穷远处电势为0,则等量异种电荷连线的垂直平分面上电势为0,所以O点的电势为0;等量异种电荷连线的垂直平分面上各点的电场强度方向平行于两电荷连线并指向负电荷一侧,所以A、B两点的点电荷在O点产生的合电场强度EO1方向平行于AB且指向ADDA面,且C、D两点的点电荷在O点产生的合电场强度EO2方向平行于CD也指向ADDA面,即EO1和EO2方向相同,所以O点场强不为0,故A正确,B错误;
CD.因为A到A和D的距离大于其到B和C的距离,所以A点电势为负,同
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