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高中英语一教学计划范文2021

高中英语一教学计划范文2021

计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求，

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基

础上进行的。以下是小编为大家推荐的关于一些高中英语一教学计划

范文，希望能帮助到大家!

高中英语一教学计划范文1

一、在处理教材方面

敢于取舍，确定精讲、略讲、和自读单元。在认真备课和深入了

解学生的基础上，合理处理教材，做出取舍使时间的安排和教学进度

相符。同时，可以抽出相应时间来处理专项练习，以及进行其它活跃

教学气氛和提高学生学习兴趣的教学活动。

二、狠抓书面表达

听力和阅读等项练习。学生的英语基础不好，2班的基础更差，尤

其是书面表达、听力和阅读等项。我将利用早自习时间进行听力专项

练习。同时要求同学们多动口。每周抽出一定时间来训练书面表达和

阅读，主要是限时训练。另外，以板报形式给同学们出一些进行短文

改错练习。

三、教学计划清晰化

今年进入高一学习的这一届学生在初中时学的是人教版的教材，

现在高一却又得学译林出版社的牛津版教材，因此，初高中学的教材

本身就不衔接，怎样使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语

的过渡是我们高一英语老师都觉得棘手的问题，但又必须战胜的问题。

开学初，在制定本学期工作计划时，为进一步了解学生，并了解

教学情况，对学生以前学过的教材进行了仔细的研究，分析了学生现

有的英语水平，以及进行纵向横向比较，备课组各位老师共同商讨制

定了详细的备课组工作计划及高一英语教育教学计划，并以此作为我

们的工作指导方案来贯彻实施。

四、措施具体化

1、互相听课，共同进步

为了提高教学质量，高一全体英语老师都根据自己的计划，采取

了具体的行动，尽最大的努力使工作细化，具体化如每天早读的任务，

培优补差的工作，默写环节的落实，课后的个别答疑，期中考试后开

始的作业分层等，老师们都费尽心机。虽然工作忙，但我们备课组内

常常互相听课评课，取他人之长，补已之短。

2、采取了一系列必要的措施夯实巩固基础

为了使学生能尽快地适应牛津教材，我们还把每单元词汇表上没

有而学生没有学过的单词整理出来，督促学生背诵、记忆。他们自主

学习能力的逐渐形成。然而，我们在肯定成绩、总结经验的同时，必

须清醒地看到，我们教学经验的积累还是粗浅的，存在的问题不容忽

视，也有一些困惑有待解决。

五、活跃气氛

利用灵活多样的形式来活跃课堂气氛和提高同学们的学习兴趣，

利用好多媒体等现代化教学手段，充分利用网络资源。制作生动形象

的课件，调动学生的兴趣。还可以观看英文小电影，排演英文小短剧。

我们还将进行单词比赛等活动。

六、合理进行教学

在一班，适应大纲要求和发展的需要，坚持全英语教学，多进行

讨论和对话等形式的练习，培养同学们的口头表达能力和实际应用能

力，促进其全面发展。对于二班学生，采取英汉结合，以汉语为主的

教学方式。同时加强教学管理，作到管教结合。在教学过程中，加强

对学生的管理，尤其是二班学生，避免只教学不管理的弊端。

总之，我会不断的努力来提高自己的教学水平和能力，使学生在

英语方面有一定提高。

高中英语一教学计划范文2

一、指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以牛津版

教材为基础，制定全面的系统的科学的针对性强的教学计划，来充分

提高我校美术班的英语水平。密切关注高考动态，发挥学生潜能和非

智力因素，充分调动学生学习积极性，扎扎实实抓好基础，通过综合

训练提高学生的综合运用能力和解题技巧，以适应高考的变化和要求。

二、情况分析

本届学生虽然已经过两年的英语训练，但是情况仍不容乐观，基

础不够扎实而综合能力表达堪忧，且相当一部分不重视英语，因此如

何抓好基础，强化针对性，提高讲和练的方法与效率，是复习与整理

的一大挑战。

三、教学安排

9月至10月底结束模块9教学，期中考试后至1月初结束模块10

教学。在新授课过程中贯穿对学生听力，阅读与写作能力的培养，新

授结束后，就进入一轮复习。

四、教学措施

1、以课本为主，高三9、10模块的新授与复习有一定关系，教材

丰富，信息量大，具有较强的交际性和实用性，词汇明显增加，是提

高学生阅读能力的好材料。课