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中班数学:区分前后
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活动目标
1.体验数学活动的乐趣,乐意与同伴游戏。
2.初步感知空间方位概念,能用前、后方位词描述物体所在相应的位置,提升辨别能力和语言表达能力。
3.学习以自身或客体为中心区分前后空间方位,理解物体前后方位的相对性、可变性、连续性。
活动重点:初步感知空间方位概念,能用前、后方位词描述物体所在相应的位置,提升辨别和语言表达能力。
活动难点:学习以自身或客体为中心区分前后空间
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