安徽省六安市六安第九中学2023-2024学年八年级下学期月考数学试题（含答案解析）.docx

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安徽省六安市六安第九中学2023-2024学年八年级下学期月考数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列运算不正确的是（????）

A． B． C． D．

2．若2＜a＜3，则等于（）

A．5﹣2a B．1﹣2a C．2a﹣5 D．2a﹣1

3．若，则（????）

A． B． C． D．

4．下列二次根式中，是最简二次根式的是（?????）

A． B． C． D．

5．用配方法解一元二次方程，配方正确的是（????）．

A． B．

C． D．

6．将一元二次方程化成一般形式后，二次项系数和一次项系数分别是（????）

A．5，3 B．5， C．5， D．5，0

7．下列方程中是一元二次方程的是（????）

A． B． C． D．

8．三角形两边长分别为3和6，第三边长是方程的解，则这个三角形的周长是（????）

A．15 B．13 C．11或8 D．11和13

9．某校九年级学生毕业时，每个同学都将自己的相片向全班其他同学各送一张留作纪念，全班共送了2070张相片，如果全班有x名学生，根据题意，列出方程为(?????)

A．x(x－1)＝2070 B．x(x＋1)＝2070 C．2x(x＋1)＝2070 D．＝2070

10．已知三角形的三条边为，且满足，则这个三角形的最大边的取值范围是（????）

A．c＞8 B．5＜c＜8 C．8＜c＜13 D．5＜c＜13

二、填空题

11．计算：2﹣＝．

12．已知最简二次根式与二次根式是同类二次根式，则．

13．若一元二次方程满足；则有一个根为．若，则有一个根为．

14．“通过等价变换，化陌生为熟悉，化未知为已知”是数学学习中解决问题的基本思维方，如：解方程，就可以利用该思维方式，设，将原方程转化为：这个熟悉的关于的一元二次方程，解出，再求，这种方法又叫“换元法”，请你用这种思维方式和换元法解方程：．方程的解为．

三、解答题

15．计算

(1)

(2)

16．解方程：

(1)；

(2)．

17．用配方法解方程：

18．若a是关于x的一元二次方程的根，求代数式的值．

19．已知：，求代数式值

20．阿进用因式分解法解一元二次方程时，他的做法如下：

解：方程两边分解因式，得，（第一步）

方程变形为，（第二步）

方程两边同时除以，得，（第三步）

系数化为1，得．（第四步）

(1)阿进的解法是不正确的，他从第______步开始出现了错误．

(2)请用阿进的方法完成这个题的解题过程．

21．“”这个结论在数学中非常有用，有时我们需要将代数式配成完全平方式，例如：，∵，∴，∴．试利用“配方法”解决下列问题：

(1)填空：因为＋______，所以当______时，代数式有最______（填“大”或“小”）值，这个最值为______；

(2)比较代数式与的大小．

22．观察下列等式：

第1个等式：；

第2个等式：；

第3个等式：，……

根据上述规律，解答下面的问题：

(1)请写出第4个等式：___________；

(2)请写出第个等式（是正整数，用含的式子表示），并证明

23．在进行化简二次根式时，通常有如下两种方法：

方法一：

方法二：

(1)请用以上两种方法化简：；

(2)计算：；

(3)若，求的值．

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参考答案：

1．A

【分析】根据二次根式的加减法、二次根式的乘法法则、二次根式的除法法则逐项判断即可．

【详解】、与不是同类二次根式，不能合并，此选项计算错误，符合题意；

、，此选项计算正确，不符合题意；

、，此选项计算正确，不符合题意；

、，此选项计算正确，不符合题意；

故选：．

【点睛】此题考查了二次根式的混合运算，掌握二次根式的加减法、二次根式的乘法法则、二次根式的除法法则是解答本题的关键．

2．C

【分析】先把二次根式开方化为绝对值的形式，再根据a的范围化简绝对值，然后去括号合并即可．

【详解】解：∵2＜a＜3，∴==a﹣2﹣（3﹣a）=a﹣2﹣3+a=2a﹣5．

故选：C．

【点睛】本题考查了二次根式的性质，属于基础题型，熟练掌握和绝对值的化简是解题的关键．

3．A

【分析】先根据二次根式的意义求出n，再求出m，最后根据负整数指数幂的运算法则得到最终解答．

【详解】解：由题意可得：

2n-5=5-2n=0，

∴m=0+0+2=