辽宁省沈阳市铁西区2023-2024学年九年级下学期零模数学模拟预测题(含答案解析).docx

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辽宁省沈阳市铁西区2023-2024学年九年级下学期零模数学模拟预测题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.如果气温升高时记作,那么气温下降时记作(????)

A. B. C. D.

【答案】D

【分析】本题考查了正负数的应用,清楚零上为正,零下为负是解题的关键.

【详解】∵升高时记作,,

则气温下降时记作,

故选D.

2.如图所示的几何体的左视图是(????)

A. B.

C. D.

【答案】A

【分析】本题主要考查了简单组合体的三视图.根据从左边看得到的图形是左视图,可得答案.

【详解】解:从左边看,左边一列上下两个正方形,右边一列下边是一个正方形.选项A符合题意,

故选:A.

3.下列图形中,是轴对称图形且对称轴条数最多的是(????)

A. B. C. D.

【答案】D

【分析】利用轴对称图形的定义逐一判断即可.

【详解】解:A是轴对称图形,对称轴有1条;

B不是轴对称图形;

C不是轴对称图形;

D是轴对称图形,对称轴有2条;

故选:D.

【点睛】本题考查识别轴对称图形,掌握轴对称图形的定义是解题的关键.

4.下列运算结果正确的是()

A. B. C. D.

【答案】C

【分析】

根据积的乘方,同底数幂的乘法,除法法则,合并同类项法则,逐一进行计算即可得出结论.

【详解】解:A、,选项计算错误,不符合题意;

B、,选项计算错误,不符合题意;

C、,选项计算正确,符合题意;

D、,选项计算错误,不符合题意;

故选C.

【点睛】本题考查积的乘方,同底数幂的乘法,除法,合并同类项.熟练掌握相关运算法则,是解题的关键.

5.光线在不同介质中的传播速度是不同的,因此光线从水中射向空气时,要发生折射.由于折射率相同,所以在水中平行的光线,在空气中也是平行的.如图,,则(????)

A. B. C. D.

【答案】C

【分析】根据平行线的性质,得,得到,计算即可,本题考查了平行线的性质,熟练掌握性质是解题的关键.

【详解】根据平行线的性质,得,

∴,

∴,

故选C.

6.计算的结果是(????)

A.3 B. C.1 D.

【答案】A

【分析】先根据分式的减法运算法则计算,再提取公因式3,最后约分化简即可.

【详解】原式,

故选A.

【点睛】本题考查分式的减法.掌握分式的减法运算法则是解答本题的关键.

7.若一次函数的函数值随的增大而减小,则值可能是(????)

A.2 B. C. D.

【答案】D

【分析】根据一次函数的性质可得,即可求解.

【详解】解:∵一次函数的函数值随的增大而减小,

∴.

解得.

观察各选项,只有D选项的数字符合

故选D.

【点睛】本题考查了一次函数的性质,掌握一次函数的性质是解题的关键.

8.小区新增了一家快递店,第一天揽件200件,第三天揽件242件,设该快递店揽件日平均增长率为,根据题意,下面所列方程正确的是(????)

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】平均增长率为x,关系式为:第三天揽件量=第一天揽件量×(1+平均增长率)2,把相关数值代入即可.

【详解】解:由题意得:第一天揽件200件,第三天揽件242件,

∴可列方程为:,

故选:A.

【点睛】此题考查一元二次方程的应用,得到三天的揽件量关系式是解决本题的突破点,难度一般.

9.如图,在等腰中,,分别以点点为圆心,大于为半径画弧,两弧分别交于点和点,连接,直线与交于点,连接,则的度数是(????)

????

A. B. C. D.

【答案】B

【分析】先根据等边对等角求出,由作图方法可知,是线段的垂直平分线,则,可得,由此即可得到.

【详解】解:∵在等腰中,,,

∴,

由作图方法可知,是线段的垂直平分线,

∴,

∴,

∴,

故选B.

【点睛】本题主要考查了等腰三角形的性质与判定,线段垂直平分线的尺规作图,三角形内角和定理等等,灵活运用所学知识是解题的关键.

10.如图1,在中,动点P从A点运动到B点再到C点后停止,速度为2单位/s,其中长与运动时间t(单位:s)的关系如图2,则的长为(????)

??

A. B. C.17 D.

【答案】C

【分析】

根据图象可知时,点与点重合,得到,进而求出点从点运动到点所需的时间,进而得到点从点运动到点的时间,求出的长,再利用勾股定理求出即可.

【详解】解:由图象可知:时,点与点重合,

∴,

∴点从点运动到点所需的时间为;

∴点从点运动到点的时间为,

∴;

在中:;

故选C.

【点睛】本题考查动点的函数图象,勾股定理.从函数图象中有效的获取信息,求出

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