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2023年江苏省盐城市康居路教育集团中考一模数学模拟试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.4的相反数是()
A.4 B.﹣4 C. D.-
【答案】B
【详解】试题分析:根据只有符号不同的两个数叫做互为相反数解答.
所以4的相反数-4.
故选B.
考点:相反数.
2.中国“二十四节气”已被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作品录,下列四幅作品分别代表“立春”、“谷雨”、“白露”、“大雪”,其中是中心对称图形的是(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
根据中心对称图形的定义:把一个图形绕着某一个点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心,进行逐一判断即可.
【详解】
解:选项D能找到这样的一个点,使图形绕某一点旋转后与原来的图形重合,所以是中心对称图形;
选项A、B、C均不能找到这样的一个点,使图形绕某一点旋转后与原来的图形重合,所以不是中心对称图形,
故选:D.
【点睛】
本题主要考查了中心对称图形,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转度后与原图重合.
3.下列计算正确的是(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】
本题考查了合并同类项、同底数幂乘法、幂的乘方、积的乘方,根据相关运算法则逐一计算,即可得到答案.
【详解】解:A、和不是同类项,不能合并,原计算错误,不符合题意;
B、,原计算错误,不符合题意;
C、,原计算正确,符合题意;
D、,原计算错误,不符合题意;
故选:C.
4.如图是一个几何体的表面展开图,这个几何体是(?????)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】由平面图形的折叠及三棱柱的展开图的特征作答.
【详解】解:由平面图形的折叠及三棱柱的展开图的特征可知,这个几何体是三棱柱.
故选C.
【点睛】此题主要考查了几何体的展开图,熟记常见立体图形的平面展开图的特征是解决此类问题的关键.
5.若正方形的面积为20,边长为x,则x的值介于下列两个整数之间()
A.2,3 B.3,4 C.4,5 D.5,6
【答案】C
【分析】由一正方形的面积为20,周边长为x,可求得x==,即可求得答案.
【详解】解:∵正方形的面积为20,边长为x,
∴x==,
∵45,
∴x的值介于4和5之间,
故选:C.
【点睛】此题考查了无理数大小的估计,注意利用数的平方大小比较是解此题的方法.
6.如图是路政工程车的工作示意图,工作篮底部与支撑平台平行.若,,则的度数为(????).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
过顶点作直线l支撑平台,直线l将分成两个角即、,
根据平行线的性质即可求解.
【详解】
如图所示,过顶点作直线l支撑平台,直线l将分成两个角即、
∵工作篮底部与支撑平台平行、直线l支撑平台
∴直线l支撑平台工作篮底部
∴、
∵
∴
∴
故选D.
【点睛】本题考查了平行线的判定及性质,熟练掌握上述知识点是解答本题的关键.
7.已知有理数,满足方程组,则的值为(????)
A. B.0 C.1 D.2
【答案】A
【分析】
根据方程组中两个方程的特点,由①+②即可求出的值;
【详解】
解:上述两个二元一次方程相加,可得,.
故选:A.
【点睛】
本题考查了二元一次方程组的应用,掌握二元一次方程组的解法,把方程组中的方程灵活变形运用“整体思想”是解决问题的关键.
8.已知,其中,,,M、N分别为、的中点,将两个三角形按图①方式摆放,点F从点A开始沿方向平移至点E与点C重合结束(如图②),在整个平移过程中,的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】
过点M、N作于点G,于点H,直线交于点K,根据勾股定理和全等三角形性质推出,判定四边形是矩形,,,得到,的最小值为1;当点A、F重合时,判定是等腰直角三角形,得到;当点C、E重合时,判定是等腰直角三角形,得到;得到最大为,即得的取值范围.
【详解】
分别过点M、N作于点G,于点H,直线交于点K,
则,
∵,,,
∴,
∵,
∴,,,,,
∴,
∴四边形是矩形,
∴,
∵,
∴,
∵M是中点,
∴,
∴,
∴,
同理,,
∴,
当时,
,最小;
当点A、F重合时,
∵,
∴,
∵,,
∴;
当点C、E重合时,连接、,
∵,,
∴,,
∴,
∴,
∴当点A、F重合或点C、E重合时,最大,为,
∴的取值范围是.
故选:D.
【点睛】
本题主要考查了直角三角形与平移综合.熟练掌握勾股定理解直
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