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初三考试分析总结（通用5篇）

初三考试分析总结（通用5篇）

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的

书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，快快来写一份总结吧。那么你知道

总结如何写吗？以下是小编为大家整理的初三考试分析总结（通用5篇），供大家参考借

鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三考试分析总结1

为检查前一阶段体育训练的情况，及时发现存在的问题，为下一阶段的有效训练提供

有益帮助。12月22日下午，根据学校年级组安排在安徽体育运动职业技术学院进行了第

一次中考体育模拟考试。全校共442人报名，其中419人参加考试，23人免考，满分10

人，年级均分33.1分。各班级均分依次为：1班34分、2班33.1分、3班32.6、4班

34.5分、5班33.2分、6班32.8分、7班31.6分、8班32.4分、9班33.1分、10班

34.7分、11班32.5分（具体班级单项分数及各单项分数段人数统计见附一）。考试过后，

我们对这次考试做了认真的总结与分析，摆问题、找差距，寻找得与失、成功与不足。现

对本次考试做以下总结：

一、主要做法

1、得到了校领导的高度重视。学校领导相当重视这项工作，成立了工作小组,还专门

为此事召开了相关人员的会议。

2、精心规划，充分准备。为了使体育模拟考试能正常有序地进行，体育组老师做了

精心策划和充分的准备，如指导学生科学选择选考项目；考试秩序册的分组与编排；考试

场地的选择及布置；裁判员老师的选择及培训等。

3、规范操作，安全第一。为了确保本次考试能顺利进行，体育组老师进行了多次磋

商，明确规定了考试器材场地要求，逐一对考场进行布局，每人负责一个项目，明确要求，

落实责任。

二、发现的问题

1、免考学生多。23人申请免考，免考人数过多，直接影响平均分。

2、学生运动技能、技巧和心肺耐力有待加强。

3、部分学生的思想认识不够。如学生选报项目没有结合自己的实际情况，随意填报；

对体育考试的分数认识不够，认为只要我文化课考个高分，体育考个30来分就可以了，

没必要为了一分两分累死累活的。

4、重点后进生解决不好。如个别学生因身体过胖、身材矮小等原因，虽然上课有针

对性的做一些工作，但毕竟时间有限，长跑成绩依然不理想。

三、针对模考的反思

1、加强宣传力度，使学生重视体育中考。通过多种形式加强宣传，使大家知道体育

中考的重要性和必要性，是老师、家长都能够支持学生参与体育活动，督促学生参加体育

锻炼，激发学生的训练热情。

2、引导学生做好选项工作。项目选的对错直，直接关系到学生的成绩。体育老师应

在不强求学生意愿的情况下，根据学生自身实际情况大胆想学生推荐科学、有效、可行的

方案。

3、重视长跑，加强意志品质方面的教育。长跑在体育中考中占有一半的分值，长跑

成绩直接影响学生的体育成绩。所以体育课上身体素质要课课练，使体育课达到一定的运

动量和运动强度。

四、对体育中考的建议

1、增加体育课及课外锻炼时间，充分调动体育老师和班主任的积极性，这是提高学

生身体素质的基本保证。

2、体育学科纳入常规考试科目，每学期都进行其中期末考试，总分40分。头学科一

直在学生心中不太受重视，有了考试体系的激励，学生学习的主动性得到了提高，教师教

学有了侧重点，学生课上练习起来也有了目标。

初三考试分析总结2

这届初三只有极少的学生基础知识掌握得较好，概念理解得较透彻，计算题和解方程

的准确率较高，但部分学生理解能力较差，应用题审题不清，导致出现不少错误。几何证

明题分析问题的思路上不去，分析问题的方法掌握得不够好。另外，部分学生学习习惯较

差，接受能力较差，懒动脑懒动笔，碰到思维力度较强的题目就无法解答，特别是回家作

业的质量是相当低的，只有一小部分的学生能独立完成。在今后的教学中，要特别注重对

发展不理想学生的辅导，注重对学生理解能力、分析问题解决问题能力的培养，更要重视

学生的学习习惯的养成教育。

今后工作的做法：

1、在钻研教材，研究考点，解题方法的指导上下功夫，作为初三教师在练习中不断

反思，归纳。加强备课和上课的`针对性，对于学生的知识掌握情况要做到心中有数。

2、在日常的教学