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初中物理电与磁所有知识点全整理

初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，

是解决各类问题的基础，下面是小偏整理的初中物理电与磁所有知识

点全整理，感谢您的每一次阅读。

初中物理电与磁所有知识点全整理

磁现象：磁性、磁体、磁极、磁场、磁感线、磁化等

同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。

电流的磁效应：

(1)实验：奥斯特实验

(2)内容：通电导线周围存在磁场;磁场的方向与电流方向有关。

通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。

安培定则：

用右手握螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所

指的那端就是通电螺线管的N极。

电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数以及有无铁芯有关。

电动机的原理：通电导体在磁场中受到力的作用。

发电机的原理：电磁感应现象(英国法拉第)

产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁

感线运动;

感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线的运动方向有关。

物理十大学习方法和技巧

一、重视物理概念

初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，

是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五

会”：

会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

能表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意

义。

会理解:能控制公式的利用范围和使用条件。

会变形:会对公式进行精确变形,并理解变形后的含义。

能应用：能应用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

二、重视画图和识图

在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电

路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求

符号标准、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图，例如，识别机械

运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态变化部分的晶体和非晶体熔

化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代

表的物理含义。

三、重视观察和实验

科学是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是科学学的

重要研究方法。对于初学物理的学生,尤其要重视对现象的仔细观察。

因为只有通过对观象的察看，才干对所学的物理知识有活泼、形象的

感性认识;只有通过细心、认真的察看，才干使我们对所学知识的理解

不断深化。例如，学习运动的相对性，教师讲到参照物时，许多学生

都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向

车尾方向飞去。这个生动的例子使我们对运动的相对性有了一个生动

的认识。

在学习科学知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的

科学知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与科学实

验现象的结合，因为大量的科学规律是在实验的基础上总结出来的。

作为一个刚开始学习科学的初中学生，要认真观察教师的演示实验，

并独立完成学生的动手操作实验。

在认真完成课内规定试验的基础上，还可以自己设计试验，来断

定自己设计的试验计划在实践中是否可行。例如，可以设计实验来测

量学校绿地中弯曲路径的长度，而在上学的路上骑自行车的平均速度

可以通过实验来测量。这些都需要同窗们自己独立思考、摸索，不断

提高自己的察看、断定、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深

入，剖析、解决问题会更全面。

四、学会“两头堵”的分析方法。

科学知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，

许多同学都感到科学题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。

我们拿到一道题后，可以采用两条思路：一是从结论入手，看结

论想需知，逐步向已知靠拢;二是要发展已知，从已知想可知，逐步推

向未知;当两个思路接通时，便得到解题的通路。这种剖析问题的方法，

就是我们平时常说的两头堵的方法。这种方法说起来容易，真正懂

得和控制并非一日之功，还需要同窗们在学习的过程中逐步地体会

并加以利用。

五、注意适当分类，把知识条理化和系统化

随着学习过的知识增多，就很容易记错、记混。因此，你可以试

着帮助记