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学年度上学期小学语文培优补差总结

学校语文教学（总结）,同学的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不行少的一环。为了让每个同学都能在原有基础上得到提高进展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，达到全面提高同学素养的目的，我们依据我班同学学习状况分层教学，在班级中挖掘同学的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享胜利。

为了更多了解同学，摸清底子，做到有的放矢。对班上按同学成果分开类别，以做到对培优补差工作心中有数。进班级后，考察了同学?听闻读写，发觉这班同学两极分化很严峻。

我认为只有扎实做好培优工作，才会是优生更优，差生不差。于是就先成立课外爱好小组，通过