九年级物理教学工作计划 .pdfVIP

本学期是九年级学生在校的最后一个学期，也是九年级冲刺的最

后阶段，更是进行初中物理教学和总复习的重要阶段，总复习的是九

年级物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已经学过的、零

碎而又有所忘记的物理知识进行有效归类、科学的整理、使之规律化、

系统化，对基础知识点、考点、热点内容进行剖析、总结，从而使学

生掌握的知识更为扎实，更为系统;更具有实际应用的本领，从而提

高学生分析问题、解决问题的能力。尤其是九年级学生面临升学竞争

与备考压力的双重压力，同时还受到我们偏僻落后的教学区的压力，

复习过程中还应考虑到学生心理多变的变化性、焦虑和恐惧情绪等因

素，因此根据本班情况和实践有限实践制定有效的教学计划，提高复

习效率更显重要。我曾经咨询九年级物理有经验的老师，听取他们的

建议和宝贵的意见，制定出本学期的教学计划。

一、教学内容

1、讲完九年级课本的最后三章(《电与磁》、《信息的传递》、

《能源与可持续发展》)。

2、复习八年级物理第一册、第二册和九年级物理。

3、做好专项和综合训练。

二、复习方法

1、夯实基础，巩固双基。

以课本教材为主线，让学生掌握基本概念和规律，学会推到重要

的公式，让他们正确理解，并以为书上的习题和例题通过小测试的方

式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，版块拓展。

根据中考题“源于课本而高于课本”的考点特点，在复习将各个

知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主

线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。

分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行

综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有

一个新的整合过程，

清理知识脉络，知道侧重点。

3、综合训练，能力提高。

通过前两步通过前两步的阶梯学习后，综合训练培养学生的分

析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而

有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个

可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素质适应。

在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题

型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生

良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.

三、复习安排

(一)第一轮复习(3月16日——5月1日)

第一轮复习要求学生记住所有的计算公式基本的解题技巧关。要

求熟练掌握基础的思路。

基本宗旨:只是系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶

段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单

元测试，重视补缺工作。

(二)、第二轮复习(5月5日5月22日)

第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二轮

阶段就是第一轮复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第

二轮复习的时间相对集中，在前面的基础上，进行拔高，适当增加难

度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特

别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发

挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学

综合复习”等。(三)、第三轮复习(5月25日6月20日)

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉链，查漏补缺，考前练兵，

犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、

考场心态、临场发挥的能力等。

四、教学进度

时间时间内容

第一周3.1-3.6新课教学20章

第二周3.9-3.13新课教学21和22章

第三周3.16-3.20复习机械运动复习声现象

第四周3.23-3.27复习物态变化复习光现象、透镜及其应用

第五周3.30-4.3复习质量和密度复习力、运动和力

第六周4.6-4.10复习压强和浮力复习功和机械能

第七周4.13-4.17复习简单机械复习内能、内能的利用第

八周4.20-4.24复习电流和电路、电压、电阻复习欧姆定律第九

周4.27-5.1复习电功率复习生活用电

第十周5.4-5.8复习电与磁、信息的传递、能源与可持发展、

声、光、

热学专项