刘洵版汉语国际教育概论复习笔记.pdfVIP

＞对外汉语教育的学科名称

(1)第一语言和第二语言：按人们获得语言的先后顺序来区分；

第一语言：人出生后首先接触并获得的语言

第二语言：人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言

⑵母语和外语：按国家的界限来区分；

母语：指本国、本民族的语言(第一语言不一定是母语)

⑶本族语和非本族语：按语言社团、通常是民族的界限来区分(母语二本族语)

⑷目的语：人们正在学习并希望掌握的语言

＞学科名称

⑴对外汉语教学：国内的正式名称(也是用的最多的名称)1983正式提出

(2)“汉语作为第二语言教学”即“TeachingofChineseasaSecondLanguage”

(TCSL)

＞对外汉语教育的学科任务：研究汉语作为第二语言的教育原理、教

育过程和教育方法，并用来指导教育实践，从而更好地实现学习者德智

体美全面发展的教育目的。

＞对外汉语教学的性质和学科特点

对外汉语教学的性质：对外汉语教学是一种第二语言教学，也是一种外

语教学;

(1)对外汉语教学首先是语言教学。根本任务是教好语言，让学习者掌握这个

交际工具培养他们运用语言进行交际的能力，语言课首

先是技能课、工具课；

(2)对外汉语教学是第二语言教学。中小