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  • 2024-03-31 发布于河北
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学校综合素质评价年度工作总结

一、对综合素养评价工作的熟悉

我区的综合素养评价工作是为了深化推动基础课程改革,加快素养教育实施进程,促进同学全面进展,协同市里有关规定而开展的。学校生综合素养评价工作强调了家庭、社会的广泛参加,注意了人文理念,科学、公正的对每一位同学实施评价。以六个维度,20个要素为基本内容,结合同学的实际,充分体现综合素养评价的导向性、激励性,实行多元化的评价方法,力求全面反应同学的综合素养状况和共性特长,更好的促进同学的主体进展。

二、详细工作措施及做法

1、加强思想熟悉,强调评价工作的重要性。

我校从开展此项工作以来,

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