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学科教学中渗透劳动教育的逻辑起点.pdfVIP

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  • 2024-04-02 发布于天津
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学科教学中渗透劳动教育的逻辑起点.pdf

    学科教学中渗透劳动教育的逻辑起点

    2020年3月，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，

    全面强调和部署新时代劳动教育，意义重大，指导明确。从课程和教学的视角来看，加强

    劳动教育除必须开发专设性的劳动教育必修课程外，其他课程也要从自身学科特点出发，

    有机渗透和融入劳动教育的内容。教育部部长陈宝生指出，数学、科学等学科要注重培养

    学生劳动的科学态度、规范意识、效率观念和创新精神，这为学科如何渗透劳动教育指明

    了方向。但学科教师必须明确的是，学科教学渗透劳动教育必须建立在结构化思考和系统

    化设计的基础

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