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《我爱你中国——我自豪我是中国人》教案
【教学目标】
情感态度价值观:感受中国对世界文明作出的贡献,激发学生作为中国人的自豪感。
过程与方法:通过讨论、启发,培养学生自主、合作、探究的学习能力;
知识与技能:通过对杰出人物的贡献和科技的发展学习,了解中国的发展离不开中国人民的艰苦奋斗。
【教学重难点】
教学重点:了解中国的发展离不开中国人民的艰苦奋斗。
教学难点:养成学生热爱祖国的情感,激发学生作为中国人的自豪感。
【教学方法】
教学中主要通过学生参与式的教学模式,采取启发法、讨论法、探究法等教学方法,配合现代教学手段,使学生积极参与到教学活动中来。
前置性作业:1.收集我们的名人事迹和伟大成就,把他们画下来或者打印出来;
教师亦准备相关资料,以备拓展。
【教学过程】
第一环节:激趣导入。
同学们,上课之初,我们来观看一段视频。
《魅力一分钟》视频,视频里你都收获了哪些信息?
生举手回答
短短两分钟的视频,我们看到各行各各业的人们都在奋力为祖国拼搏着。
这样的中国你们喜欢吗?
今天,我们继续学习《我爱你中国》
(板书课题)
第二环节:杰出人物故事汇。
同学们,我们中华民族有着五千多年的文明历史,是四大文明古国之一。几千年来,各族人民共同创造了灿烂的中华文明,取得了很多影响世界的伟大成就,涌现出了无数的杰出人物。
看,图片上这位老人家,是老师最尊崇的人,他可是世界上第一位教育家,你们知道他是谁吗?他就是我国的至圣先师——孔子。他虽然生活在2500年前,但是他的言论至今被广泛流传,对中华文明产生了深刻的影响,你知道他的那些言论?
出示孩子们耳熟能详的名句,拉近名人和学生们的距离。
你还知道我国哪些杰出人物的故事?请在小组内分享一下吧!
(小组交流学习)
老师也请来了一些接杰出人物,你认识他吗?
(祖冲之、老子、孟子、李清照、屠呦呦,张桂梅等)
分享他们的故事,并适时板书。
正是有了他们不懈努力的,让我们中华文化多姿多彩。
第三环节:伟大成就博物馆
同学们,5000年华夏文明不仅涌现出了这么多影响世人的杰出人物,还造就了许多举世闻名的伟大工程,看,这是什么?
(出示长城图片)
你了解他的故事吗?
(先让学生说,老师适时补充:长城又称万里长城,是中国古代的军事\t//baike.so./doc/_blank防御工事,是一道高大、坚固而且连绵不断的长\t//baike.so./doc/_blank垣,用以限隔敌骑的行动。长城的建造,为我国成为一个统一的多民族国家贡献了很多力量。)
你还知道我们国家有哪些举世闻名的伟大成就?
(小组交流、汇报)
如果学生对知识的拓展不够,我会适时增加张衡地动仪、李时珍本草纲目、祖冲之的圆周率、葛洲坝等等进行补充并适时板书,目的是让学生感受到中华灿烂的文明,进一步激发学生对祖国的热爱。
第四环节:砥砺前行新中国
同学们,就是这样一个可爱的国度,在新中国成立之前,却遭受了100多年的战乱,让我们的国家满目疮痍
图片展示
所幸,中国有了共产党,经过艰苦卓绝的奋斗,在1949年10月1日这天,领导中国人民登上了新的历史舞台——中华人民共和国成立了。如今,我们的祖国已经走过了70多年的风雨历程,更是创造了新的历史辉煌——请同学们结合课本8-9页,了解一下新中国成立以来,都取得了哪些历史成就,一会我们来交流。
学生回答时适时板书。
开国大典,1964年第一个原子弹爆炸成功,1970年东方红成功发射、再到香港澳门回到祖国怀抱,08年北京奥运会更是让世界认识了不一样的中国、科技领域有射电望远镜和中国速度复兴号、去年民法典的颁布和今年神舟十二号的升空,都表明中国已经进入社会主义新时代。
师总结:在几千年历史长河中,中国人民始终辛勤劳作、发明创造,我国产生了孔子、老子,庄子等闻名于世的伟大思想巨匠;勤劳的中国人民发明了造纸术、火药、印刷术和指南针等深刻影响人类文明进程的伟大科技成果。创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗等伟大文艺作品。更是建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫等气势恢弘的伟大工程。
第五环节:总结升华,牢记使命谋复兴
师:日益强大的祖国,离不开团结奋进的各族人民,离不开各行各业的艰苦付出,而祖国母亲也正时刻用自己强大的身躯护佑着我们的安宁。
(播放视频)
看,战火连天的阿富汗,只要出示中国护照就能享受绿色通道免签通行,中国式撤侨又一次惊艳了全世界;
青岛小伙在约旦遭遇抢劫,拿出我们的国旗,救了自己一命,让电影中的场景成为现实;
在抗疫物资紧缺的国家,我国留学生收到祖国母亲的爱心抗疫大礼包……
这些都是强大的祖国为我们做的坚强后盾。身为中国人,你此时有什么感受?
(板书:我自豪我是中国人)
下面,请同学们起立,我们用最强音表白祖国母亲,让我们举起拳头,一起宣誓:
在无数蓝色的\t//baike.
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