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2021年秋班主任竞聘演讲稿

各位领导、各位老师、各位评委：

大众好！刚才汪涓老师先容了，我是最后一位上台的竞聘者，还望大众再忍耐一会儿。

熟悉我的老师知道，我喜欢看书。最近几年来，我每年在买书上的花费都在一两千元。这些书籍中，有些是与班主任劳动有关的：比如魏书生老师的一套五本的文集，李镇西老师的书前前后后也买过七八本，还有像窦桂梅、高万祥、王晓春、薛瑞划一天下著名班主任的书。还有一些是与我任教的语文学科有关的书籍：像孙绍振老师的《名作细读》、王荣生老师的《听王荣生老师评课》、干国祥老师的《修筑理想讲堂》、熊芳芳老师的《生命语文》、王开东老师的《深度语文》、史金霞老师的《不拘一格教语文》、郭初阳老师的《癫狂与谨守》等等。还有便是一些人文社科方面的书籍，我希望议决这些阅读，来进步自己的班主任劳动水平，提拔自己的语文传授能力，丰裕自己的文化秘闻。

更重要的是，我想议决自己的阅读来发动学生阅读，我想充分发挥一名文科背景的老师作为班主任的优势，我把推动阅读作为我的班主任劳动的一个重要组成部分。因为我相信一位教诲专家的话：“喜欢念书的孩子，一定不会变坏。”固然只是是念书的最最少的好处，念书可以培育学生的静气、熏陶学生的性情、打开学生的智慧、训练学生的思维，激发学生的创造能力。实际上，在我的发动下，我带的每一届学生里都有一些小书虫、小书迷。像06届的陈实、黎豪、王敏芬等；10届的黄涛和周莞宁等。老师们普遍反响，这些喜欢念书的学生普遍思维活跃、眼界广阔、具有很强的后续成长力，比好像砚进了华师一附中后就一直担当校学生科学院的副院长，进了大学后又顺利考进了物理实验班；而且在大学还不忘阅读，写下了大量的念书笔记。

在阅读的同时，我还喜欢记载，纵然我的文字水平不高，但这么多年来我一直没有中止的我的记载。我在教诲在线开过班级主题帖，在天涯社区建立的博客访问量已经超过70万次，我用文字记载下自己在教诲传授历程中的思考与实践、阅历与训导、喜悦与烦恼。一个意外的收获是：有一些学生和家长不知议决什么途径，知道了我的博客所在，成了我的博客的长期读者，博客成了我和学生以及家长除了学校和讲堂之外的一个很好的交流平台。而与此同时，我写作的一些文字也陆续被《读写月报新教诲》等杂志刊用。前不久被刊用的《一次意外办理的盗刷案》这篇文章，便是我处理班上产生的一起学生饭卡被盗刷事件后的真实记载。

我一向崇尚绽放式的教诲理念，充分相信学生、充分尊重学生的本性。近几年来，我尝试着运用学生成长记载册的形式，让学生学会自我治理，学生成长记载册的主要内容包括：每日名言、每日学习使命完成环境记载、每日小结等。此中我尤其注重学生对每日小结的填写，我把它和学生的日记连合起来，用每日小结来取代日记。一天完成，学生对自己这一天学习生活以及思想上的环境做一个梳理。议决实践，我发觉，这个每日小结在九年级的作用尤其有效。因为面临升学的压力，学生在小结里面可以自我打气，可以宣泄压力。我也可以议决学生的每日小壮实时明白学生的思想动态，以及学习生活方面存在的标题，以便对症下药。还记得07届有个学生柳某某，我便是在他的每日小结里面发觉他有自杀的偏向，而且已经有细微的自残行为产生。我实时找他发言，疏导。最后他放弃了自杀的想法，后来还顺利考上了普高。而他得知自己考上普高后，立刻第一时间给我发来短信，让我一起分享他的快乐。

要是要对初中三年做一个筹划的话，我觉得第一年应该着力培育学生的独立生活的能力，并养成优良的学习生活习惯，激提倡学生的学习兴趣；第二年把着力点放在培育学生的独立思考能力上，第三年要引导学生做好自己的人生初步筹划，培育学生的抗挫能力，进步学生的应考能力。

最后，不管我这次能不能应聘成功，我愿意借这个机会对各位领导和各位兄弟姐妹对我已往班主任劳动的体贴和指导，特殊要对在刚刚已往的有点艰难的三年中，和我共班的所有老师表示感谢，谢谢你们分担了我的压力，在我犹疑倘佯的时候给我加油、打气。谢谢帅校长、李校长、聂主任对我的特殊勉励！

谢谢！