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第四课人民民主专政的社会主义国家;依法治国
(第七课);第二单元
人民当家作主;;概念解读:国家性质;一、我国的国体;一、我国的国体;一、我国的国体;一、我国的国体;;二、全过程人民民主;“美式民主”VS“我国社会主义民主”;二、全过程人民民主;拓展:我国社会主义民主的形成;二、全过程人民民主;;二、全过程人民民主;二、全过程人民民主;知识拓展:全链条、全方位、全覆盖的民主;二、全过程人民民主;;含义:在中国共产党领导下,人民内部在决策之前和决策实施之中开展广泛协商,努力形成共识的重要民主形式;
地位:协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势;
协商渠道:政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商;
具体实践:民主协商
意义:
①拓宽了公民政治参与的渠道,有效保障了人民当家作主的权利
②充分考虑了各方面意见和利益的共赢,有利于化解矛盾冲突、促进社会和谐稳定、构建和谐
③推动公共决策科学化、民主化,有利于国家治理体系和治理能力现代化。;二、全过程人民民主;下列事件主要体现了我国人民民主的哪个特点?
;归纳提升:关键词法准确把握人民民主的三个特点;典例精练;典例精练
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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