统编版语文六年级上册第15课《金色的鱼钩》随堂练习.docxVIP

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六年级上册第15课《金色的鱼钩》随堂练习

15*??金色的鱼钩

1．在加点字正确的读音下打“√”。

支吾（wūwú）奄奄一息（yǎnyān）

抽噎（yēyè）收敛（liǎnliàn）

疙瘩（ɡāɡē）作料（zuòzuō）

2．我会组词。

颧稞搪绣

灌棵塘锈

3．按要求写词语。

（1）奄奄一息（AABC式）?????

（2）重重叠叠（AABB式）?????

（3）热气腾腾（ABCC式）?????

4．对号入座。

脆弱衰弱

①老班长看我们的身体一天天下去，他整夜整夜地合不拢眼。

②老班长严厉地说：“小梁，你不要太！”这句话的意思只有我知道。

坚持支持

③战士们用自己惊人的毅力着自己的生命。

④我要帮老班长找野菜。老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。

5．判断感叹号表达的感情。

A.表示祈求??B.表示惊奇??C.表示赞叹??D.表示希望和命令

1.啊！我不由得呆住了。()

2.你总该跟我们一起吃一点儿啊！()

3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！()

4.你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！()

培优训练

6．课文内容我知道

《金色的鱼钩》运用了描写，描写，描写，描写等手法，塑造了高大光辉的英雄形象，让我们为老班长和的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。

7．“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是（????）

A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。

B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。

课外阅读。

钱学森

1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年，钱学森和十几位中国留学生一起欢度新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道:“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国!”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年漫长的等待，1955年9月，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父

8．钱学森的“心迹”是指。

9．用“____”画出短文中美国海军的一位高级将领说的话。这句话表明___________。

10．读短文中画波浪线的句子，说说你感受到了什么。

11．钱学森排除万难，一心回国，为祖国的发展做出了卓越的贡献，你想对他说些什么呢?

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参考答案：

1．wúyǎnyēliǎnɡēzuò

2．颧骨青稞搪塞绣花灌溉一棵池塘生锈

3．头头是道念念不忘明明白白清清楚楚天网恢恢波光粼粼

4．衰弱脆弱支持坚持

5．BACD

6．语言；