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北京门头沟区教育委员会所属学校全市返聘退

休特级教师考试试题及答案

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。

A.情感评价

B.轶事记录

C.案卷分析

D.观察

【答案】：C

2.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。

A.循序渐进原则

B.启发性原则

C.直观性原则

D.因材施材原则

【答案】：B

3.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。

A.教育方法

B.教育目的

C.教育内容

D.教育组织形式

【答案】：B

4.教师的基本职责是（）。

A.教书育人

B.热爱科学

C.以身作则

D.诲人不倦

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【答案】：A

5.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。

A.德育规律

B.德育内容

C.德育方法

D.德育原则

【答案】：B

6.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形

式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.问答法

B.讨论法

C.练习法

D.讲授法

【答案】：A

7.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。

A.起一般作用

B.起导向作用

C.起决定作用

D.不起决定作用

【答案】：D

8.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从

迁移的理论来看,这种观念与（）接近。

A.关系转换说

B.产生式理论

C.学习定势说

D.形式训练说

【答案】：D

9.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

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A.即定疑问

B.思维状态

C.思维起点

D.刺激情境

【答案】：D

10.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就

是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.直接发生途径

B.间接发生途径

C.间接转化途径

D.直接转化途径

【答案】：A

11.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”，对“教育”作此解释的是（）。

A.许慎

B.孔子

C.朱熹

D.韩愈

【答案】：A

12.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。

A.创造性思维

B.直觉思维

C.抽象思维

D.辐射思维

【答案】：A

13.我国社会主义教育目的的理论基础是（）。

A.人的各方面和谐发展的学说

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.关于人的发展的理想

D.空想社会主义者关于人的全面发展理论

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【答案】：B

14.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道

德行为具有（）。

A.示范性

B.复杂性

C.长期性

D.先导性

【答案】：A

15.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。

A.自主学习、探究学习和合作学习

B.自主学习、小组学习和班级学习

C.合作学习、接受学习和体验学习

D.探究学习、实践研究和反复巩固学习

【答案】：A

16.感觉记忆也被称之为（）。

A.短时记忆

B.工作记忆

C.长时记忆

D.瞬时记忆

【答案】：D

17.两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为（）。

A.其他思想对儒家思想不构成威胁

B.中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成

C.儒家思想本身具有兼容和发展的特性

D.中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视

【答案】：C

18.商品最本质的因素是：（）

A.使用价值