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- 2024-04-01 发布于四川
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《除数是整十数的除法》
;一、说教材内容;二、说教学目标;三、说教学重难点;四、说教法;五、说教学过程;（一）复习铺垫，
为学习新知识用准备（5分钟）;（二）探索学习、
理解归纳（25分钟）;情景图-81页;板书：除数是整十数的除法
92÷30=140÷30=;2、合作探究，形成方法。;3、生尝试练习。;4、深化讨论，;5、小组合作、尝试探究。;（三）应用反馈
;（四）全课总结
;板书设计
除数是整十数的除法
《除数是整十数的除法》
;一、说教材内容;二、说教学目标;三、说教学重难点;四、说教法;五、说教学过程;（一）复习铺垫，
为学习新知识用准备（5分钟）;（二）探索学习、
理解归纳（25分钟）;情景图-81页;板书：除数是整十数的除法
92÷30=140÷30=;2、合作探究，形成方法。;3、生尝试练习。;4、深化讨论，;5、小组合作、尝试探究。;（三）应用反馈
;（四）全课总结
;板书设计
除数是整十数的除法
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