《行政职业能力测验》2022年公务员考试江西省九江市瑞昌市深度预测试卷含解析.docVIP

《行政职业能力测验》2022年公务员考试江西省九江市瑞昌市深度预测试卷

一、言语理解与表达

1．某大一新生嫌校门太破，报到当天就哭求退学。其实国外很多名牌大学，校门都“很破”。就说美国哈佛大学，校门就一点都不起眼，简单而又窄小，哈佛主校门连汽车都没法进门，只供行人出入。有人说，在中国，随便找家县级中学，其大门也会比哈佛的漂亮。要知道，哈佛坐拥的基金数以百亿美元计。但这些钱都用来发展教育，资助“穷学生”，聘请好教授，把钱用来办实事，不是做“面子工程”。新生“哭”校门太破，让我们在心痛他的成长之余，也看到中国社会成长之痛的缩影。这段文字意在说明（）。

A、哈佛大学非常注重教育的发展

B、破旧的校门代表着落后的教育

C、“面子工程”折射社会成长之痛

D、中国的教育经费应花在教育本身

2．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（）。

A、时下，田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行，满足了人们走近自然、返璞归真的愿望

B、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望

C、本届影展表现出参赛者对民俗摄影的深刻理解，参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动应有尽有，真是蔚为大观

D、这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）。

A、从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。

B、我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。

C、作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄，斩关夺隘，在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。

D、近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌质量不断提高。同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。

4．“更开放、更节俭、更务实”，这些真切的感受___________着中国经济稳步前行的步伐，也让仍在金融危机中徘徊的世界看到了中国的信心与力量。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A、证明

B、昭示

C、展现

D、印证

5．不论是透明的还是彩色的隐形眼镜，透氧性都是重要的指标。角膜表面没有血管，是自己独立呼吸的器官，它通过直接与空气接触来获得氧。如果角膜获得的氧不足，那么角膜上皮细胞的健康就会受到影响，抵抗力也会变弱，如果是长期缺氧，角膜就要“呼救”了：周边组织向角膜内生长人新生血管，通过血液来给角膜供氧。因此，长期戴隐形眼镜的人_________。填入划横线部分最恰当的一句是（）。

A、眼角膜可能会因此缺氧

B、眼珠边缘可能会出现红血丝

C、眼角膜的抵抗力可能下降

D、眼角膜细胞的健康就会受影响

6．在这群还显稚嫩、涉世未深的大学生村官身上，我们看到了一个古老而青春中国的身影，看到了一个伟大民族的脊梁和________，看到了“80后”一代的主流，看到了广大农村和一个国家可以________的美好未来。填入横线部分最恰当的一项是（）。

A、栋梁之才奢望

B、栋梁之才预期

C、中流砥柱奢望

D、中流砥柱预期

7．允许媒体发言，是一种文明，__________允许媒体存在一定的出于真实的谬误，也是保证媒体有效发言的文明，__________这种文明，__________祛除任何对于真实的畏惧。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A、一旦、只有、才能

B、甚至、只有、才能

C、一旦、只要、就能

D、甚至、只要、就能

8．中国足球上不去有很多原因，无论是青少年球员的选拔培养，还是职业联赛的打造．抑或是国家队的建设，都存在着大量问题。这些不同层面的问题归结到根本就是：急功近利和弄虚作假，聪明反被聪明误，糊弄了自己的大好前程。足球是一项简单的运动，有其朴素的发展规律，想把足球搞上去，就必须给足球松绑，把附加在足球之上的功利负担卸去，必须摒弃投机取巧之心，在青少年队和俱乐部队中都把球员的技术、意识作为建队之本，整体实力增强之后．国家队的水平水涨船高，为国争光也就水到渠成了。对这段文字的主旨概括最准确的是（）。

A、分析中国足球水平落后的原因

B、阐发足球运动本身固有的规律

C、揭示功利倾向对中国足球的危害

D、指出改变中国足球现状的途径

9．公交车是公共场所，每位乘客享受的都是有偿公共服务，因此不存在任何法律上的必须让座的约束。作为老年人，在自己被尊重的同时，也要尊重别人。年轻人让座给你，说声“谢谢”还是应该的。一让一谢之间，反映了双方的素质修养。无论是