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从中学物理到大学物理学习的转变

摘要:本文从教材内容、教学方法和手段、学方法、学心理等几个方面分析了大学

物理和中学物理的区别,指出了从中学物理到大学物理学转变的关键是借助高等数学,建

立从“不变”到“变”、从近似到精确、从宏观到微观的思想。

关键词:中学物理;大学物理;转变

对于理工科的大学生来讲,物理并不是一门新课程,他们在中学已具有一定的物理学基

础知识,这将有助于大学物理的学,但是大学物理和中学物理在教学方法、学方法等各方

面有许多不同,若学生已惯于中学物理的教学方法和学方法,已经形成了一定的思维定

式,将对大学物理的学带来负面影响,正如俗话所说:一张白纸上好画画。所以实现学生从

中学物理到大学物理在理论和方法上的转变,弄清它们之间的区别和联系,是学好大学物理

的关键所在。

一、大学物理和中学物理的对比分析

(一)教材内容的对比

从教材的内容来看:中学物理教材的内容虽然包括力学、热学、电磁学、光学和原子物

理五大部分,但都是一些比较简单的基本知识,大多是在相对恒定的情况下讨论问题,中学生

经过认识、理解、掌握以及反复运用这些知识、概念和方法,在研究物理问题时就形成了一

定的思维定式,就很容易“遗忘”结论和方法的前提条件;而大学物理教材的内容虽