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《冰淇淋》中班教案
《冰淇淋》中班教案
《冰淇淋》中班教案
《冰淇淋》中班教案1
活动目标：
活动目标：
1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。
1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。
2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。
2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。
3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。
3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。
活动准备：烟花
活动准备：烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、
颜料、棉签、小抹布展示板
活动过程：
活动过程：
1．欣赏视频，激发幼儿兴趣。
1．欣赏视频，激发幼儿兴趣。
教师：看，这是什么？
教师：看，这是什么？
烟花到天空中怎么样？
烟花到天空中怎么样？
教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着“呯，叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。
教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着“呯，
叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。
2、观看图片，感受烟花的美。
2、观看图片，感受烟花的美。
（1）浏览部分图片，整体感受。
（1）浏览部分图片，整体感受。
教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。
教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。
（2）重点欣赏几幅烟花图片。
（2）重点欣赏几幅烟花图片。
教师：有那些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？（
教师：有那些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？（可动
作模仿）
观看线条组成的烟花。
观看线条组成的烟花。
教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大！它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。（观看单个烟花图片）教师：这个
教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大！它们有的线
条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的，
有的弯弯的，还有的像闪电。（观看单个烟花图片）教师：这个
烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然后
呢？（观看一组烟花图片）
教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比较大，有的刚刚散开。有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。
教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的
靠在一起。它们有的散的比较大，有的刚刚散开。有的在高高的
天空中，有的在矮一点的地方。
3、幼儿创作。
3、幼儿创作。
（1）出示材料、范画，共同讨论作画方法。
（1）出示材料、范画，共同讨论作画方法。
教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。
教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天空
中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，
用不同的线条和点子进行装饰。
（2）师生共同示范，完成范画。
（2）师生共同示范，完成范画。
（3）交代要求，幼儿作画。
（3）交代要求，幼儿作画。
4、展示、评价。（大背景图，有城市楼房剪影）
4、展示、评价。（大背景图，有城市楼房剪影）
教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真美！
教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真
美！
教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？
教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？
《冰淇淋》中班教案
《冰淇淋》中班教案2
设计背景
设计背景
在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。
在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰
淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充
分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发
挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。
活动目标
活动目标
1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，
1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，
体验动手操作的乐趣。
2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培
养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣。
3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的
乐趣。
4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培
4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培
养活泼开朗的性格。
养活泼开朗的性格。
5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．让幼儿体验自主、独立、
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