高中生物必修一第一章知识点及相关例题 .doc

必修一

走进细胞

从生物圈到细胞

生命活动离不开细胞

（一）.病毒无细胞结构，但必需依赖活细胞才能进行正常生命活动。

1.成分：蛋白质外壳+内部核酸

2.遗传物质：DNA或RNA

3.判断为生物的依据：增殖。

4.生活方式：寄生(只能用活细胞培养，不能用培养基培养）。

5.分类：

（1）按寄主划分：动物病毒、植物病毒、噬菌体（寄生于细菌）。

（2）按遗传物质划分：

DNA病毒，如：噬菌体病毒

RNA病毒，如：SARS病毒、HIV病毒、流感病毒、禽流感病毒、乙肝病毒、烟草花叶病毒。

（二）.单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动。

（三）.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

（四）.生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。

例1．下列有关叙述错误的是()

A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

C.除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动

例2．（20XX年长春市高三调研）下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是()

A.肺结核 B.破伤风

C.甲型流感 D.细菌性痢疾

例3.下图是某生物模式图，组成结构a的物质最有可能是（）

A．蛋白质BRNAC．DNAD．脂质

二．生命系统的结构层次

细胞：是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。

组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群如肌肉组织

器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官(植物六大器官)

系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统

个体：由各种器官(植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。

种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。

群落：在一定的自然区域内，所有的种群(生物)组成一个群落。

生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体

生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成（地球上最大的生态系统）

注：不同的生物具有不同的结构层次。如：

植物：细胞—组织—器官—植物体

动物：细胞—组织—器官—系统—动物体

例1一只蜜蜂，一个蜂群，一个养蜂场对应的生命系统结构层次依次是（）

A个体种群生态系统B个体种群群落

C细胞组织器官D系统种群

例2．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是()

A.一个病毒 B．一个受精卵

C.一个洋葱 D．一个蜂巢

例3．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是()

a

b

c

A

生物大分子

细胞

组织

B

个体

种群

群落

C

生态系统

群落

种群

D

组织

系统

器官

例4.下列各项组合中，能正确体现生命系统有简单到复杂层次的是（）

①核酸②神经元③呼吸道的上皮④病毒⑤胃⑥一只野兔⑦同一片森林中的所有野兔⑧一片草地中所有的昆虫⑨一片果园A.①④②③⑤⑥⑧⑨B.②③④⑦⑧⑥⑨

C.②④③⑤⑧⑥⑨D.②③⑤⑥⑦⑨

细胞的多样性和统一性

细胞的多样性

1.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为两大类：原核细胞:细菌、蓝藻。真核细胞:动物、植物、真菌。

（最根本区别：有无核膜）

原核细胞与真核细胞的比较

原核细胞

真核细胞

细胞核

有拟核，无核膜，无核仁。DNA不与蛋白质结合成染色体

有由核膜包围的细胞核，有核仁。DNA与蛋白质结合成染色体

细胞质

除核糖体外，无其他细胞器

有多种细胞器

细胞壁

有，但成分与真核细胞不同：肽聚糖

植物、真菌有，动物无

代表生物

细菌、蓝藻、

真菌、植物、动物

1．判断细菌：凡是“菌”字前面有“杆”，“球”，“螺旋”，“弧”字的都是细菌。

杆菌：大肠杆菌、结核杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、醋酸杆菌等。

球菌：肺炎双球菌、金黄色葡萄球菌。

特殊的如：乳酸菌、根瘤菌,硝化细菌

2.真菌类

酵母菌、霉菌、蘑菇等都属于真菌，它们都是真核生物。常见的霉菌有：根霉、毛霉、青霉、曲霉、链孢霉等。

3.藻类

根据藻体形态结构、所含色素的种类、生殖方式与生活史类型，通常将藻类分成蓝藻门、裸藻门、金藻门、硅藻门、甲藻门