部编版小学三年级下册语文精品教学课件 第四单元 14 蜜蜂（第二课时）.pptVIP

********************14蜜蜂统编版三年级语文下册实验目的实验过程实验结论为了验证蜜蜂是否有辨认方向的能力法布尔捉了20只左右的蜜蜂做实验蜜蜂真的有辨认方向的能力课文解读请大家默读课文第2—5自然段，借助课文中的关键词理一理法布尔的实验步骤。可以边读边画出法布尔做实验的句子或词语。法布尔是怎么做实验的呢？一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。便于观察蜜蜂①捉蜜蜂放袋。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。得到准确的时间更具有说服力蜜蜂是自家的②让女儿等待③走四公里路④做白色记号⑤放飞蜜蜂①捉蜜蜂放袋法布尔做实验时哪些地方想得很周到？抓住关键语句说实验过程。“我家草料棚的蜂窝”“