小学英语译林版四年级下册第三单元教学要点.pdfVIP

Unit3Myday

一、单元教材分析

一单元整体情况分析

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本单元主要围绕一天中什么时间起床、上学、上课、吃饭、娱乐、睡觉而展

开，涉及到的重点句型是：……这些句型在前

Whendoyou?Ihave/do/play/goto/

两单元的学习中学生都有学到，另外，这些内容与学生的日常生活也是基本一致

的。所以，在本单元的教学中导入新课、创设情境相对比较容易。教师在课堂上

要努力调动学生学习英语的兴趣，让学生能够包课堂所学知识应用于实际生活中。

二各板块情况分析

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Storytime本板块可以分为两个教学小环节。Storytime1~3是第一部分，剩余

的又是一小部分。但这两个部分讲的其实是同一内容。前者是以句子和图片的形

式来展现MyDay；后者则是通过短语和配图来展现MyDay。这两部分内容共

同展现了“我”上午、下午和晚上的活动。在教学的时候，从页内容入手，

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让学生看图学短语，并试着用英语句子表达。然后学习第页的句子，

MyDay18

学习如何用英语句子表达“我”的一天。

本板块有两个小部分，分别是和。

FuntimeDrawandwriteAskandanswerAsk

是让学生运用“……”的句式来就一天中各个时间段

andanswerWhendoyou?I

的活动进行对话。

Cartoontime本板块内容是Bobby的一个梦，在梦里Bobby饿了，后来看到一

个大蛋糕。这部分内容涉及到的一个句型是：……因为这部

Whatcanyou?Ican

分漫画内容很有趣，学生会兴趣，可以在教学的时候鼓励学生模仿图片进行情

境模拟演练，以此来帮助学生掌握学习内容。

Soundtime本板块的教学内容主要是为了让学生通过听单词me,she,green,

的发音学习字母和的发音。在教学时，可以采用听、说的方法

sleep,threeeee

让学生仔细辨识和的发音情况。

eee

Rhymetime本板块通过歌谣的形式帮助学生操练本单元的单词和句型。在教

学时，可以鼓励学生替换其中的部分单词，如用seven替换sixthirty，并鼓励学

生把自编的歌谣念给其他同学听。

Checkouttime这一板块考查的是学生对本单元知识的综合利用，在课堂上可

以让学生先根据MissLi’sday所列内容进行造句练习，联系完成之后再填写My

day部分。

Tickingtime本板块是让学生就自己的学习情况进行自我评估，可以同桌之间

互相检查并填写表格。

二、单元教学目标

一知识目标

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1.能认读单词和词组：usually,inthemorning,getup,gotoschool,intheafternoon,

playfootball,havelunch,gohome,domyhomework,intheevening,havedinner,

watchTV,gotobed并初步拼读。

2.能听懂、会读、会说单词：usually,afternoon,lunch,breakfast,homework.

3.能听懂、会读、会说句型:Iusually…at….

二技能目标

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