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一对一心理疏导方案

对一心理疏导方案篇一

随着新型冠状病毒肺炎疫情防控形势的变化，师生如何做好自我心态调控至关重要。

为了帮助全校师生和家长在心理上有效应对此次疫情，积极预防，减缓和控制疫情带来的心

理影响，保持健康心态，结合《防控新冠肺炎疫情开学工作方案》，特制订《中学新冠肺炎

疫情防控应急心理干预方案》。

一、指导思想

根据国家卫健委20年1月27日发布的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干

预指导原则》的有关要求，合肥市教育局发布了全市中小学20年春季学期延迟开学通知，

要求学校组织心理教师指导师生加强心理防护工作，引导师生和家长养成健康生活方式，合

理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情。

二、工作目标

通过心理辅导和咨询等支持性干预，对由于疫情危机导致不良情绪的学生进行心理疏导，

引导学生积极主动面对疫情，重新认识疫情，尽快恢复心理平衡。

三、干预人群

新冠肺炎疫情影响人群分为四级。干预重点应当从第一级人群开始，逐步扩展。一般性

宣传教育要覆盖到四级人群。评估目标人群的心理健康状况，及时识别区分高危人群、普通

人群。对高危人群开展心理危机干预，对普通人群开展心理健康教育。