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六年级上册有的人纪念鲁迅有感笔记

六年级第27课《有的人—纪念鲁迅有感》笔记，鲁迅精神薪火相传！

六年级上册有的人纪念鲁迅有感笔记笔记一：

六年级上册《有的人——纪念鲁迅有感》这篇课文，可以总结为以下几点：

这篇课文是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。

这首诗主要分为三部分。第一部分是作者对两种人对待人民的不同态度的评价。第二部分是两种人对待人民的不同态度的具体描述。第三部分是作者对两种人不同结局的叙述和感慨。

这首诗通篇运用对比的手法，用鲜明的对比，表现了鲁迅先生甘愿为人民作牛马，全心全意为人民服务的精神，用“有的人”的对比，批判了作威作福的统治者和压迫者，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。

六年级上册有的人纪念鲁迅有感笔记笔记二：

这首诗是臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年所写，除了歌颂鲁迅先生的大智大勇，还向世人展现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的精神。

第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的反动派；第二个“有的人”指鲁迅以及像鲁迅一样甘愿为人民作牛马的人。

第一个“活”指躯壳活着，这些人虽生犹死，他们的生命毫无价值，作者对这些人充满鄙夷和不屑；第二个“活”指精神永存，是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞。

六年级上册有的人纪念鲁迅有感笔记笔记三：

我今天又学了一篇纪念鲁迅的诗歌，鲁迅那短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成了一个录书的“一”字，他时常穿一件朴素的中式长衫。《有的人》这是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

这一句诗让我知道了要学会谦让。有的人，骑在人民头上“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。骑在人民头上的，人民把他摔垮，给人民作牛马的人民永远记住他。读了这两节让我想起了以前的民国时期，一些有钱有权有势的人欺压百姓，而有些人却用这些钱或别的东西去帮助穷苦人民。

在生活中，我们应该团结友爱，互相帮助，要像雷锋同志一样，去发扬他的精神，做一个小小的活雷锋。在生活中不仅要帮助同学，也要关心周围的一些人，或动植物。李素丽阿姨她是一位售票员，而在大年初一时，她给了乘客们一声声祝福。

六年级上册有的人纪念鲁迅有感笔记笔记四：

这首诗是臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年所写，除了歌颂鲁迅先生的大智大勇，还向世人展现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的精神。

第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的反动派；第二个“有的人”指鲁迅以及像鲁迅一样甘愿为人民作牛马的人。

第一个“活”指躯壳活着，这些人虽生犹死，他们的生命毫无价值，作者对这些人充满鄙夷和不屑；第二个“活”指精神永存，是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞。

六年级上册有的人纪念鲁迅有感笔记笔记五：

六年级上册第27课《有的人——纪念鲁迅有感》，这首诗是臧克家为了纪念鲁迅而写。

写于1949年11月1日鲁迅逝世13周年，不仅是为了表达对鲁迅先生的怀念，而且还通过有的人进行强烈的对比。诗歌中批判了骑在人民头上的统治者和压迫者，歌颂了像鲁迅先生那样为人民无私奉献的可贵精神。

这篇诗歌一共有七个小节，可以分为三个部分。

第一部分是第一小节，是全诗的总纲，对两种人的生死进行评价，意在表达鲁迅先生虽然已逝世多年，但他的精神却永存。

第二部分是第2到4小节，这部分写了两种人对待人民群众有着截然不同的态度。赞颂了革命战士给人民当牛做马的精神，同时也鞭挞了反动统治者的腐朽和骄横。

第三部分第5到第7小节，写人民对这两种人也有着截然不同的态度，抒发了作者及人民永远怀念鲁迅先生的深厚感情。

诗人通过鲁迅和与他截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情地歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。