FCI测试题分析和总结.docx

力的概念测试

1、两个体积相等的金属球，其中一个的重量是另一个的两倍。两球从二层楼顶同一高度同时落下，则两球到达地面的时间[ ]

（A）重球所需时间约为轻球的一半。（B）轻球所需时间约为重球的一半。

（C）同时落地。 （D）重球所需的时间短一些，但不一定是一半。

（E）轻球所需的时间短一些，但不一定是一半。

2、假设一辆大卡车和一辆小轿车迎面相撞，在碰撞过程中[ ]

卡车作用在轿车上的力大于轿车作用在卡车上的力。

轿车作用在卡车上的力大于卡车作用在轿车上的力。

没有相互作用力，轿车很容易被撞碎，因为它挡住了卡车的道路。

卡车对轿车有作用力，但轿车对卡车没有作用力。

卡车对轿车的作用力等于轿车对卡车的作用力。

3、两个钢球，一个的重量是另一个的两倍，二者以相同的速度滚下水平桌面，则[ ]

落地点到桌子底部的距离，重球与轻球近似相等。

落地点到桌子底部的距离，重球比轻球多一半。

落地点到桌子底部的距离，轻球比重球多一半。

重球落地点到桌子底部的距离比轻球短，但不一定是一半。

轻球落地点到桌子底部的距离比重球短，但不一定是一半。

4、一个重球系在绳子的一端在水平面内作圆周运动，如图1。在图中所示的位置绳子突然断掉，从正上方看球的运动路线为[ ]

5、一个男孩竖直上抛一小钢球，忽略空气阻力。在小球从抛出到回到地面的过程中，作用在小球上的力为[ ]

本身的竖直向下的重力和逐渐减小的竖直向上的力。

小球从离开手上升到最高点的过程中受向上的力逐渐减小，下降过程中地球引力逐渐增加。

小球上升到最高点之前受恒定向下的地球引力和逐渐减小的向上的力，之后小球受恒定向下的地球引力。

只受恒定向下的地球引力。

以上都不对，小球落向地面是自然的运动。

＊参考下图2回答6、7、8，9四个问题。图中描绘了一个小球在光滑水平面上从a匀速运动到b。小球到达b点时受到一个来自同一水平面上的瞬间的冲撞，方向如黑箭头所示。

6、小球受到冲撞后的运动路线为[ ]

7、小球刚受到冲撞后的速度[ ]

等于受冲撞前的速度V。

0

等于它从冲撞中获得的速度V，而与V无关。

0

等于V和V的算术和。（D）比V和V都小。

0 0

（E）比V和V都大，但小于它们的算术和。

0

8、沿着你选定的光滑路线，小球的速度在受到冲撞作用后的时间内将如何改变[ ]

（A）不变化。 （B）持续增加。

（C）持续减小。 （D）增大一段时间，然后减小。

（E）保持一段时间，然后减小。

9、冲撞之后，沿着选定的路线，小球受到的主要作用力为[ ]

向下的地球引力和大气压的作用。

向下的地球引力和沿运动方向的水平冲力。

向下的地球引力和来自桌面的向上的作用力，沿运动方向的水平冲力。

向下的地球引力和来自桌面的向上的作用力。

地球对小球不产生引力，小球下落是由其自然的本性决定的。

10、图4为一个圆形轨道的一部分，固定在水平桌面上。一个小球从1处进入轨道并从2处离开轨道，哪条路线最能代表小球离开轨道后在桌面上的运动路线[]

*两个学生，学生a的质量为95千克，b的质量为77千克，面对面的坐在同样的办公椅上，学生A将双脚放在b的膝盖上，如图5。学生a突然蹬脚，两个椅子都开始运动。

11、在这种情况下[]

两个学生对对方都没有作用力。

学生a对b有作用力，但b对a没有作用力。

两个学生对对方都有作用力，但b施力大。

两个学生对对方都有作用力，但a施力大。

两个学生对对方作用力大小相等。

12、静止在桌面上的书所受的力有[ ]

1、向下的地球的引力 2、桌子给书的向上

的力

3、由于大气压产生的向下的净力4、由于大气压产生的向上的净力

（A）只有1。（B）l和2。（C）1、2和3。（D）1、2和4。

（E）因为书静止，故无作用力。

*参考右图6，回答13、14两题。图示为一辆熄火在公路上的大卡车，正被一辆小轿车

从后面推回城里。

13、在小汽车推着卡车试图加速到某速度前进的过程中[ ]

小汽车推动卡车的力与卡车推小汽车的力大小相等。

小汽车推动卡车的力小于卡车推小汽车的力。

小汽车推动卡车的力大于卡车推小汽车的力。

小汽车的发动机在工作，因此它对卡车有作用力，而卡车的发动机不在工作，因此它对小汽车没有作用力。

小汽车和卡车之间没有相互作用力，卡车前进是因为它挡住了小车的去路。

14、当小汽车推着卡车达到某一速度时，小汽车司机希望以该速度继续前进，则[ ]

小汽车推动卡车的力与卡车推小汽车的力大小相等。

小汽车推动卡车的力小于卡车推小汽车的力。

小汽车推动卡车的力大于卡车推小汽车的力。

小汽车发动机在工作，因此它对卡车有作用力，而卡车的发动机不在工作，因此它对小汽车没有作用力。

小汽车和卡车