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小学科学实验报告单
学校三小年级四时间
二氧化碳能使澄清的石灰水
实验名称小组成员
变浑浊
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
实验目的
实验器材制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个
1）、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么
样子的，
实验过程
2）、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象
实验现象
或
实验结果
小学科学实验报告单
学校三小年级四时间
研究固体的热胀冷缩
实验名称小组成员
实验目的固体有热胀冷缩的性质
固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水
实验器材
（1）铜球穿过铁圈
（2）、给铜球加热，不能穿过铁圈
实验过程
（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈
实验现象
或
实验结果
小学科学实验报告单
学校三小年级四时间
研究液体的热胀冷缩
实验名称小组成员
实验目的液体有热胀冷缩的性质
细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水
实验器材
（1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口
（2）、往瓶里加红颜色的水
（3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。
实验过程
（4）往水槽里加热水，观察细管里水面的位置有什么变化。
实验现象
或
实验结果
小学科学实验报告单
学校三小年级四时间
实验名称研究气体的热胀冷缩小组成员
实验目的气体有热胀冷缩的性质
实验器材气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水
（1）把气球套在平底烧瓶口
（2）、把烧瓶放在热水中，欢察现象。
（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。
实验过程
实验现象
或
实验结果
小学科学实验报告单
学校三小年级四时间
空气的成分
实验名称小组成员
空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧，另一种气体不支
持燃烧。
实验目的
实验器材水槽、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴
（1）把蜡烛放在水槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。观察
现象。
（2）、把水槽内的水加到饮料瓶里
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