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赣美版三年级上册美术教案

二、发展阶段

教师介绍三原色的概念，让学生了解红、黄、蓝三种颜色

的重要性。

让学生自己试着用三原色调出三个间色，并说出它们由哪

两个原色调出来的。

让学生用调出的颜色涂抹成一幅绘画作品，体验色彩的变

化和表现力。

三、收拾与整理

四、课后拓展

让学生回家自己尝试调出不同的间色，并用它们来创作一

幅绘画作品。同时，让学生尝试用不同的颜色来表达不同的情

感和意境。

本节课学习了如何用色彩体现情感，以及如何创作表情。

在发挥想象，创作作品的阶段，学生以小组合作的方式，使用

绘画手法创作自己的表情。教师在辅导的同时，鼓励学生大胆

创新，解决问题的方法。最后，学生将自己的作品展示，并表

述自己的想法。

第八课的教学目的是通过观察船的特征，了解船的作用、

构造，能自己设计并用废旧材料做一艘小船模型。在课程中，

学生需要注意如何合理、安全地使用材料和工具，懂得废物利

用。设计有创意、美观的船模型。

教学过程中，先通过一曲《让我们荡起双桨》引出小船，

让学生自己介绍平时看见的船，并谈谈坐船时的印象。接着，

教师出示一些船的图片，进行介绍。然后，揭示课题《让我们

荡起双桨》手工制作课，让学生欣赏小学生制作的船模型，观

察造型和使用的材料，并简单分析制作方法。教师还出示一艘

自制的船模型，介绍它的制作材料和步骤。接下来，分小组合

作，同学之间互助一起设计制作属于自己小组的船模型。在制

作过程中，学生需要注意剪刀、小刀等锋利工具的使用，避免

误伤他人与自己。最后，让每个小组介绍他们的船模型的制作

过程、材料使用和分工情况。学生也需要进行自评。

评选小组作品活动：最具创意奖和最具美观奖，获奖者将

获得一颗大红星。

课后拓展：废品也可以有用，我们可以用它制作船模。我

们应该有环保意识，懂得再利用，为我们美丽的家乡献出一份

力量！

第九课：秋冬的色彩

教学目标：

1、了解秋冬的色彩在生活和艺术作品中的应用，掌握民

间艺术中秋冬色彩的特点和表现方法。

2、学习秋冬色彩的用色方法，运用它创作装饰画。

3、区分色彩的写实性和装饰性，感受秋冬色彩的美感，

培养学生热爱民族艺术的情感。

教学重点和难点：

重点：了解民间艺术中秋冬色彩的特点和表现方法，学习

和掌握秋冬色彩的用色方法，运用它创作装饰画。

难点：装饰画的造型需要夸张变形，色彩对比要强。教学

准备：范画资料、绘画工具和材料、拼贴工具和材料。

教学过程：

一、导入新课

提问：装饰画中的牛和自然界中的牛有什么不同？揭示课

题：秋冬的色彩。

二、新知

1、讲解秋冬的色彩，它提取自然形象中的色彩，进行夸

张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。

民间的秋冬色彩常用补色的对比关系，如红与绿、橙与蓝、黄

与紫。

2、欣赏分析作品：

①、农民画《耱地》：秋冬色彩常常和现实生活中的色彩

不一样。虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。农民画

家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩的丰富想象力和

对生活的无限热爱。

②、学生优秀作品：比较写生色彩与秋冬色彩的不同。

三、作品展览，激发创作热情

欣赏优秀作品，强调色彩鲜明、艳丽、明快。

四、学生创作，教师辅导

进行评优：

1、学生活动：介绍自己的画，使用了什么秋冬色彩，给

人什么感觉？

2、评价作品的用色方法和效果。

五、课后拓展

展示其他内容的作品，引导学生回家进一步学习。

第十课：我的宝盒

教学目标：

1、学习立体纸工的制作方法和不同的表现技法。

2、培养学生的动手制作和创作能力。

3、培养学生热爱生活的思想感情，学会自己动手美化生

活。

教学重点和难点：

重点：制作纸家具。

难点：多种不同的设计和制作方法。

一、导入活动

教师出示一些有趣的水果、蔬菜，让学生猜猜它们能用来

做什么。

二、探究新知

1.教师让学生探究水果、蔬菜印画的方法和技巧。