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困境家庭儿童的发展现状研究

一、困境家庭儿童概述

困境家庭儿童是主要由于家庭原因处于困境中的儿童，有三个显著特征，一

为困境，困境囊括多种情况，主要是生理性困境、社会性困境和多重困境对儿童

造成的影响。二为家庭，是以家庭为一个单位，将儿童放置在家庭中，而不剥离

出来进行干预。三为儿童，主要是相对于18周岁以上的成年人而言的群体。

在新时代背景下，困境家庭儿童仍存在着诸多问题和困难，而且关于困境家

庭儿童社会融入的探索仍在继续。困境儿童的健康成长和生存环境越来越引起社

会各方面和各级政府的高度重视。如何加强对困境儿童弱势群体的保护，便社会

各阶层、各方面的利益均衡发展，从而保证社会的和谐稳定，已成为全社会的共

识。

在目前看来，解决困境家庭儿童的问题是不可能一蹴而就的。需要国家政府

协同社会力量，包括社会工作者在内的长期努力，为困境家庭儿童营造良好的生

活环境，解决困境家庭儿童的实际问题满足其需要，使其可以自信健康快乐成长，

进而促进实现困境家庭儿童的社会融入。学校、家庭和社会都应该采用正确的方

式关爱困境家庭儿童，共同努力探索解决困境家庭儿童问题的新的途径，不要再

让困境家庭儿童的问题影响他们的发展，让困境家庭儿童在我们全社会的关系和

帮助下健健康康、快快乐乐的学习。

二、困境儿童的主要困难和问题

1、生活救治困难。困境儿童的家庭生活普遍都比较困难，主要亲人资助、

社会捐助和政府补贴只能保障基本生活，而且居住环境比较差，卫生条件堪忧，

便得困境儿童的身体健康方面受到很大影响。此外，残疾儿童或重病儿童家庭需

要支付大笔医疗费或康复保健费，目持续时间长，家庭经济负担沉重，后续的治

疗往往得不到保障。

2、安全存在隐患。部分困境因父母服刑在教、涉黄赌毒、离异单亲等原因

隔代监护不到位，学校的老师也不能将孩子在校期间的学习表现全面反映给家长，

学校教育与家庭教育无法进行有效衔接，缺少应有的监管和督促，一些孩子沉讲

网络或交友不恒，行为出现偏差。此外，异性收养家庭怀存在因房屋面积小，养

公与养女同睡一张床的现象，对女童的身心健康造成很大的安全隐患。

3、文化教育匮乏。多数困境儿童承担了家里很多家务和农活，不能保证足

够的学习时间，有的家庭由于监护人受教育程度低，未掌握科学的教育方法，重

养轻教。对于学习，家庭不能充分给予这些儿童精神上的支持和知识上的解答，

导致了一些困境儿童学习成绩跟不上，或者产生了厌学的情绪，甚至影响到他们

心理的健康发展。

4、亲情关爱缺失。困境儿童不仅物质生活匮乏，同时也存在心理状态的偏

差失衡，大部分困境儿童缺乏父母的关爱抚慰，缺乏与家人的沟通交流，特别是

在押服刑人员家庭的儿童、父母离异的单亲家往忽视对孩子精袖卜用想品德卜的

教音，便孩子产牛孤独的小理，容易产牛封闭，孤僻，自里不合群顽皮任性，冲

动易怒等不良思想和行为。

三、帮扶困境儿童的建议和意见

困境家庭儿童问题是一个极其复杂、综合的社会问题，它严重制约了社会经

济社会和教育事业的协调发展。当前，如何搞好困境家庭儿童帮扶工作刻不容缓。

现结合调研情况，提出以下建议和意见：

1、出台政策法规，拓宽困境儿童救助内容。围绕困境儿童开展更深入的调

研，针对他们的特殊困境儿童上学难香病准、生活难等问题。按照立足当前，着

眼长远，突出重点，分步实施的原则，科学制定困境儿童帮扶工作规划和实施方

案，进一步明确近期和中长期工作内容及目标，努力推动宽进家庭儿童帮扶童工

作向前发展。出台政策法规，拓宽困境儿童救助内容。围绕困境儿童开展更深入

的调研，针对他们的特殊困难，切实解决困境儿童上学难、看病难、生活难等问

题。此外拓宽救助内容，从钱物帮扶延伸到情感与物质同时帮扶，从困境儿童实

际需要和成长要求出发，实现开展困境儿童心理帮扶工作的专业化、标准化和

职业化，弥补其监护人或临时监护人因亲情沟通不足而留下的缺陷促进困境儿童

的身心健康发展。

2、要切实做好困境家庭儿童摸底建档造册工作。要制定详细、有效地帮扶

措施，必须开展调研。要针对困境儿童的生存、发展现状，深入基层，对困境儿

童的家庭经济状况、教育状况、生活状况进行详细调查研究，对调查摸底出来的

数据，进行科学分析、科学整理，对困境儿童的变动情况进行建档立卡、登记造

册，分门类建立详细的困境儿童数据库，并通过微机录入，实现困境儿童网络信

息资源共享。逐步建立健全困境儿童帮扶工作机制，尽快建立困境家庭儿童帮扶

工作统筹协调机制，指导和推进困境家庭儿童扶贫工作向前发展。建立困境家庭