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2024年云姑娘教案通用7篇

云姑娘教案篇1

活动目标：

1、感受三拍子旋律的歌曲，能用优美活泼的情绪学唱歌曲。

2、尝试用肢体动作表现柳树的柔美。

3、感知柳树给春天带来的美，进一步激发幼儿对春天的热爱

之情

活动准备：

柳树姑娘的图片，自制简单歌曲图片

活动重难点：

重点：

有感情地演唱及表演《柳树姑娘》

难点：

感受歌曲三拍子的旋律

活动过程：

一、引入师：现在是什么季节？（春天）春天里你们一家人

去西湖边走走感觉怎么样？（开心）在西湖边上你们会到什么树？

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（柳树）今天我们就要学一首歌就叫《柳树姑娘》。你们想不想见

见她？那我们来召唤、呼唤一下吧。

二、练习附点四分音符并发生练习柳·树姑｜娘——｜快·出

来｜呀——‖并且拍一下手，拍两下腿，加入三拍子强弱弱的关

系。

三、先完整弹唱歌曲一遍。师：你听到了什么？

四、根据幼儿所说的，出示简单歌曲图谱，老师唱出这句歌

词，再把图谱贴好。每找出一句后，幼儿都要打着节拍说一遍。

师：要跟着节拍来说，看老师怎么做的。师：歌曲里面是怎么唱

的？哪个字时间长，哪个字时间短，跟着节拍来唱。再跟着钢琴

一句一句来。

五、看着图片整体来一遍（看着图片跟着教师的节奏念歌词，

边拍手拍腿边念歌词）师：我们一起跟着歌曲的节奏来念念歌词

吧！竖坐的小朋友来一次，横坐的小朋友来一次。

六、教师与幼儿一起跟着旋律学唱歌曲。师：我们一起跟着

钢琴来唱唱这首歌吧。边唱边打拍子

七、引导幼儿感受歌曲的内容和情感师：你觉得歌曲的哪几

句很优美？应该唱的怎么样？（慢一些）那几句又很活泼？应该

怎么唱？（欢快些）

八、再来有感情地唱一遍，感觉和柳树姑娘在对话师：我们

一起跟着音乐再来唱一遍歌曲，注意要把优美和活泼用不同的声

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音表现出来。

九、全体起立来到中间，可以加上简单的动作来边唱边跳师：

我们一起来跟着音乐学学柳树姑娘的动作，想想春天的柳树是怎

样的。

云姑娘教案篇2

片段一：

师：小朋友们，老师先给大家看个漂亮的字儿。（出示：秋）

看到这个字儿，你想到了哪些词儿呢？

生：秋天。

生：秋姑娘。

生：春夏秋冬。

师：小朋友积累的词真多！你的小脑袋里又出现了怎样的画

面呢？

生：到处是金黄色的。

生：我好像看到金色的海洋。

生：秋天，树上的叶子满天飞舞呢！

师：刚才有个小朋友提到秋姑娘，咱们今天就来学习一篇有

关秋姑娘的课文，题目就是：秋姑娘的信。（补充板书：姑娘的信）

齐读。

师：看了这个题目，你有哪些疑问呢？

生：秋姑娘的信是写给谁的。

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生：信上写了些什么？

?评：导入部分，教师调动学生已有的生活经验，进入话题情

境，同时又训练了学生的语言。揭题后，让学生从已有的知识积

累出发，围绕课题提问题，培养了学生的问题意识和探究意识，

产生了走向文本的欲望。】

片段二：

师：你最喜欢秋姑娘写给谁的信呀？

生：大雁。

师：秋姑娘给大雁写些什么呢？我们一起来看看。（出示句子）

你来读给大家听，好吗？

师：还有谁喜欢这一段？你也来读！（生读）

师：秋姑娘为什么要写信给大雁呢？

生：秋姑娘提醒他们要多加小心！

生：秋姑娘怕他们路上遇到危险。

师：是啊！秋姑娘可关心大雁了，让我们读出对大雁的关心。

（生读）

师：想一想，如果是我们的妈妈对我们说路上小心是怎么说

的？

生：孩子，要多加小心啊！

生：孩子，路上注意安全。

师：那谁能学着妈妈的样子关心一下大雁？（生读）

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师：多加小心！（