Flash教案分析和总结.docx

FLASH教案甘肃省渭源一中

FLASH教案

甘肃省渭源一中

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FLASH教案

甘肃省渭源一中

Flash教案

姜学治

2005年9月

学情分析

本人今年所带高二9至14班，其中9、10班为理科班，11至14班为文科班，通过上学期会考成绩来看，大多数对基本知识掌握得较好，如WORD的排版，WINDOWS文件夹及文件的操作等。好多同学兴趣浓厚，热情较高，喜欢上网，看动画，作动画，但部分学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差，上机行为不够规范，键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘的现象。大多数对一些系统性的、理论性的不是太感兴趣，喜欢自已创作的东西。

因此，纠正同学们操作规范性动作的同时又根据高二级信息课本的教学内容，对课本内容稍做了调整，第一部分多媒体知识，我们改为先浏览网络知识，感受多媒体的魅力，声音、图象、动画等，然后学做FLASH动画，再学POWERPOINT。第二学期学简单的Basic编程和Fornpage网页制作。

教学计划

第一周至第十周：学会利用Flash绘制静态矢量图形，制作基本动画、图层特效动画、动作按钮、ActionScript动画；学会对动画作品的测试；学会对动画作品的发布；学会将Flash作品插入到网页上的方法；学会用Flash制作动画的各种技巧和方法。

第十二周至第十九周：讲解Powerpoint幻灯片的制作，主要讲解背景的设置，动画技巧、插入声音、flash动画等，让学生明白多媒体课件的奥秘。

教学进度表

周次第一周：第二周：

第三周：

Flash入门

flash的形状动画flash运动动画的制作

教学内容

第四周:第五周：第六周:第七周：第八周：第九周：第十周：

形状动画与运动动画相结合的动画制作按一定轨迹运动的动画

flash遮罩层的使用

遮罩层与引导层的结合使用文字动画与声音的导入flash综合应用：贺卡的制作flash按钮的制作

第十一周： 中期考试

第十二周： 利用PowerPoint制作简单的演示文稿

第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周

修饰幻灯片的播放效果不同视图方式的使用

文本框的操作，声音，影片的插入

图形和图片对象的插入和编辑，模板的使用

带有超级链接的演示文稿，幻灯片的背景设置及配色方案超级链接的使用

综合练习期末考试

FLASH教案甘肃省渭源一中（一）入门教学

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（一）入门教学

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第一节认识FLASH

教学内容：认识FLASH授课时间:总第1课时课型：新授课

教学目标：

1、了解什么是FLASH以及FLASH的特点；

2、舞台、时间轴、帧、属性的概念；

3、工具栏中各工具的使用；

4、图库窗口教学重、难点：1、时间轴窗口；

2、帧的操作；如插入关键帧、插入空白关键帧、插入帧等；

教法、学法：讲演辅结合

教学程序

认知操作

一.引入：同学们上网看到过卡通动画吗？有的同学们最喜欢FLASH动画，我们先见见一个FLASH动画例子吗（演示一个FLASH小动画）

二、讲授新课

1、什么是FLASH

Flash是美国的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的优秀网页动画设计软件。它是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。

2．FLASH的特点

使用矢量图形和流式播放技术。与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量；流式播放技术使得动画可以边播放边下载，从而缓解了网页浏览者焦急等待的情绪。

通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(.swf)文件非常小，几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，用在网页设计上不仅可以使网页更加生动，而且小巧玲珑下载迅速，使得动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。

把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把Flash作为网页动画设计的首选工具，并且创作出了许多令人叹为观止的动画(电影)效果。而且在Flash4.0的版本中已经可以支持MP3的音乐格式，这使得加入音乐的动画文件也能保持小巧的身材。

强大的动画编辑功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的

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动画，通过ACTION和FSCOMMAND可以实现交互性，使Flash具有更大