人教新目标（Go for it)版英语八年级下册 unit1 What’s the matter（教案）.docxVIP

教师姓名

单位名称

填写时间

学科

英语

年级/册

八年级（下）

教材版本

课题名称

unit1What’sthematter?

难点名称

询问某人的健康问题及身体不适的表达方法

难点分析

从知识角度分析为什么难

1）询问某人健康问题时需要掌握相关句式

2）学会表达身体不适的三种方法

从学生角度分析为什么难

1）从旧知到新知的过度

2）学会询问某人的健康问题的句式及身体不适的表达方法

难点教学方法

用图片引入情景话题，引起学生的兴趣，并通过结对练习的方式让学生思维活跃起来，提高了学生的口语水平和表达能力。

教学环节

教学过程

导入

Showthemapictureofaboy，teachthepartsofthebodyonebyonebytouchingit.Whileteachingone,letthemtouchorshowit.

Teacher：Showthepicturesofabodypart.lettheSssaythepartsofthebody.

Ss:Saythenamesofthebodyparts.

知识讲解

（难点突破）

1）What’sthematter?怎么了？

这个句型主要用来对某人或周围发生了什么事情进行询问，意为“怎么了？/出什么事了？”。如需引出询问的对象，matter后接介词with即可。

例句：他怎么了？

What’sthematterwithyou?

同义句有：What’sthetroublewithyou?

What’swrongwithyou?

What’syourtrouble?

Whathappenedtoyou?

2）在英语中，表达“疼痛或不舒服”时的常用结构：

◆have/has+a+病症

haveacold/fever

◆have/has+a+sore+发病部位

sore是一个独立的形容词，指的是身体某一部位的酸痛。

如：soreback,sorethroat,soreneck.

◆have/has+a+部位-ache

-ache作后缀，常与表示身体部位的名词合成一个新词，表身体某部位疼痛，

如：tooth（牙齿）+ache=toothache（牙痛）

head（头）+ache=headache（头痛）

back（背）+ache=backache（背痛）

表示身体不适的常用词组还有:

haveabadcold重感冒

haveafever发烧

haveaheadache头痛

haveastomachache肚子痛；胃痛

haveatoothache牙痛

课堂练习

（难点巩固）

A:Youdon’tlookwell.____withyou?

B:Ihaveafeverandcan’tstopcoughing.

A.What’shappeningB.Whatisit

C.What’sonD.What’sthematter

2.Lookatthepicturesandguesswhathappened.

Shedoesn’tlookwell.Shehasa__________andacough.

He_______lookwell.He_______________.

小结

1.胃/肚子疼haveastomachache

2.脖子疼haveaneckache/soreneck

3.头疼haveaheadache

4.嗓子疼,喉咙疼haveasorethroat

5.背疼haveasoreback

6.感冒have/catchacold

7.发高/低烧haveahigh/lowfever

8.咳嗽haveacough

9.牙痛haveatoothache