2024年11-12岁 《地书印章》 -美术课件.pptxVIP

地书印章

课题名称：地书印章教学目的：1、学习篆刻制作印章2、练习学生的图示表达能力教学重点：1、篆刻的基本知识2、阴刻与阳克的特点3、图示的信息内容教学难点：1、图示的内容信息2、纂刻的方法运用教学教具：捏雕泥、陶艺工具、桌布、海绵、毛巾、绘图纸笔、雕刻刀、ppt资料

老师可参考资料

导入帮帮老师读一读其中的内容

思考一下为什么我们看到这些图形能明白作者要表达的意思呢？

印章有哪些作用呢？有没有得到过老师的奖励印章图案，我们对别人的喜欢、鼓励、想说而害羞表达的话都可以用印章来告诉别人这个秘密，并且这是一种走进内心不能说的秘密哟！（老师可用做好亲吻的印章，印在纸上送给同学们表达对他们的爱来讲解）

对比一下阴刻与阳刻的区别，说说陶瓷的图形适合哪种雕刻方法

制作参考取一小块泥，将一头捏住想桌面轻轻摔打，另一头则会变成平面

将捏的那端，捏成圆锥形后，侧放用手轻轻滚动，这样表面就好平整在印章上用铅笔画出我们需要的图形，若反向较困难，可先画于纸上后，将纸反过来，罩在印章上绘一遍即可

先用工具沿画的边线剔出轮廓，再慢慢加深，直至图案有一定厚度且显现出来建议先捏一个，剔出大形后，放置一边（此时可捏下一个的形状），让其变干点后再剔深用毛笔微微蘸水擦拭，使印章平整好看

剔完印章的图案后，可用工具在印章表面刻出纹理装饰

教学要求独立制作至少3个不同造型的印章，印章需用图示表达，内容积极向上，可表达对别人的祝福和关爱等

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。