《在《人民报》创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》群文阅读课件.pptxVIP

《在《人民报》创刊纪念会上的演说》

《在马克思墓前的讲话》（群文对读）;课堂导入

中国共产党的指导思想正是马克思主义思想。

马克思主义的创始人正是我们今天要学习的两篇文章中的马克思、恩格斯。

20世纪10年代风靡中国的《共产党宣言》也出自马克思之手。那么，马克思究竟是怎样的一个人？他为什么能对人类社会的发展产生那么重要的影响呢？今天，就让我们阅读这两篇演讲辞，去探求马克思身上的崇高人格和伟大功绩，去探知他带给我们的思想真谛。;一、初读文本，思考以下问题：

1.马克思的逝世有什么影响？

2.你认为可以给马克思冠以哪些“家”的称号？

3.他为什么被称为“科学家”？

4.他作为革命家有哪些伟大成就？

5.他作为思想家，给我们带来了哪些思想？

6.针对上述问题，你有没有什么疑问或疑难？;二、再读文本，梳理文章结构

1.梳理《在马克思墓前的讲话》的结构

;二、再读文本，梳理文章结构

2.梳理《在人民报创刊纪念会上的演说》的结构

（1）文章一开头指出“1848年革命”的作用是什么？我们可以从这个“裂口和缝隙”发现什么？;（2）读第二段，

思考1848年资产阶级革命的根源是什么？

这一段主要用到哪两种论证方法？;（3）第3自然段指出作为19世纪特征的伟大事实是什么？是什么“显露出衰颓的征兆”？

;二、再读文本，梳理文章结构

2.梳理《在人民报创刊纪念会上的演说》的结构

时代的正反面：

机器——提高劳动效率，却引发饥饿和疲劳

经济——财富总量在增加，但贫困却也在增加

科技——技术在进步，道德在败坏

人权——人类控制了自然，人却被人所控制

科学——科学的纯洁光芒，却依托宗教的黑暗背景

发明和进步——使物质力量变得智慧，却使人化为愚钝的物质力量

总结：工业与科学vs现代贫困与衰颓;二、再读文本，梳理文章结构

2.梳理《在人民报创刊纪念会上的演说》的结构

（5）面对这种“正反一体”的事实，马克思举出了各党派的三种不同表现。

痛哭流涕——资产阶级

抛开技术以摆脱冲突——封建贵族

工业进步必然政治退步——倒退??言家

这三种人不同表现背后，是不同的利益诉求。;二、再读文本，梳理文章结构

2.梳理《在人民报创刊纪念会上的演说》的结构

;三、三读文本，学习演讲

思考：

写演讲稿要注意些什么？

（1）要对听众作分析。（要有针对性）

（2）主题要鲜明、新颖独到，要选择最能表现主题的材料，要围绕主题深入分析。（要有说服力）

（3）要讲究语言技巧。（要有感染力）

;三、三读文本，学习演讲

2.结合两篇演讲稿，分析他们作为演讲稿的特征的体现，完成下表。

;三、三读文本，学习演讲

3.明确演讲稿的基本格式。

1.顶格写称谓语（如：亲爱的老师）

2.下一行空两格写问候（如：大家好）

3.正文

4.结尾（如：我演讲结束，谢谢大家）

;三、三读文本，学习演讲

4.个人朗诵，揣摩演讲者的语气、语调、表情和肢体语言。

5.观看演讲视频（《觉醒年代》胡适的演讲），注意演讲者的语气、语调、表情和肢体语言，学习如何演讲。

6.一周后，举行“我们的使命”为主题的演讲比赛。