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《街心广场》示范公开课教学设计【小学数学北师大版四年级下册】.pdfVIP

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  • 2024-04-05 发布于湖北
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《街心广场》示范公开课教学设计【小学数学北师大版四年级下册】.pdf

    《街心公园》教学设计

    教学目标：

    1.使学生结合具体情境，借助小数的面积模型，探索简单的小数乘法

    的计算方法，理解算理，积累相关数学活动经验。

    2.探索积的小数位数与乘数的小数位数间的关系，并能利用这个关系

    进行简单小数乘法计算。

    教学重点：

    明确积的小数位数与乘数的小数位数的关系。

    教学难点：

    正确计算小数乘法。

    教学过程：

    一、新课导入

    师：通过观察，你知道了什么？

    生1：这是街心广场，中心有花坛，广场上铺有地砖。

    生2：街心广场长30米，宽20米。

    生3：中心花坛长3米，宽2米。

    生4：广场上铺的地砖长0.3米，宽

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