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计算机应用基础教学大纲

计算机应用基础教学大纲

一、课程性质与任务

计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共

基础课。本课程的任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知

识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问

题的能力，初步具有应用计算机研究的能力，为其职业生涯发

展和终身研究奠定基础，提升学生的信息素养，使学生了解并

遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为

信息社会的合格公民。

二、课程教学目标

本课程的教学目标包括以下三个方面：

1.使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学

生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等

方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决研究、工作、生

活中常见问题的能力。

2.使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机

技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐

养成独立思考、主动探究的研究方法，培养严谨的科学态度和

团队协作意识。

3.使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道

德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技

术活动。

三、教学内容结构

本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。

基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要

求，总的教学时数为96～108学时。职业模块为限定选修内容，

是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为

32～36学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计

算机的能力，教学中可根据需要选择内容。

四、教学内容与要求

一）本大纲对教学要求的层次表述

1.对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。

了解：指对知识有感性的、初步的认识。

理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用

正确的语言进行叙述和解释。

掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用

问题。

2.对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。

会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成

指定任务。

熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设

计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完

成操作任务。

二）教学内容与要求

1.基础模块

第一单元：计算机基础知识

本单元教学内容主要包括计算机的基本概念、计算机硬件

和软件、计算机的组成和分类、计算机的工作原理等方面的知

识。教学要求学生了解计算机的基本概念和分类，理解计算机

硬件和软件的基本知识，掌握计算机的工作原理和基本操作技

能。教学中可以通过讲解、演示、实践等方式进行，让学生更

好地理解和掌握本单元的知识。

第二单元：Windows操作系统

本单元教学内容主要包括Windows操作系统的基本概念、

桌面布局、文件和文件夹管理、应用程序的启动和关闭等方面

的知识。教学要求学生掌握Windows操作系统的基本操作技

能，能够熟练使用Windows操作系统进行文件和文件夹管理、

应用程序的启动和关闭等操作。教学中可以通过讲解、演示、

实践等方式进行，让学生更好地理解和掌握本单元的知识。

第三单元：办公软件

本单元教学内容主要包括Word、Excel和PowerPoint三

个办公软件的基本概念、功能和使用方法等方面的知识。教学

要求学生掌握三个办公软件的基本操作技能，能够熟练使用这

些软件进行文字处理、数据处理和演示制作等操作。教学中可

以通过讲解、演示、实践等方式进行，让学生更好地理解和掌

握本单元的知识。

第四单元：网络基础知识

本单元教学内容主要包括网络的基本概念、网络的分类、

网络的拓扑结构、网络的协议等方面的知识。教学要求学生了

解网络的基本概念和分类，理解网络的拓扑结构和协议等知识，

掌握网络的基本操作技能。教学中可以通过讲解、演示、实践

等方式进行，让学生更好地理解和掌握本单元的知识。

2.职业模块

职业模块的教学内容根据不同专业的需求进行选择，主要

包括与所学专业相关的计算机应用知识和技能的训练，以提高

学生在工作、生活中应用计算机的能力。教学中可以通过案例

分析、实践操作等