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保护生态环境活动总结（十篇）

保护生态环境活动总结1

我校校园布局清新幽雅，建筑群错落有致，层次分明，格调典雅优

美，令人赏心悦目。校内绿草如茵、绿树成荫。师生环保意识强，校园人

文氛围浓厚。真可谓是校风校纪优秀，校容校貌优美，教育教学质量高，

社会声誉高，经过近几年的建设，已成为新会郭村教育事业的一颗璀璨的

明珠。这与长期开展美化校园环境建设，长期开展净化、绿化、美化、“

艺术化”、开展环保教育是分不开的。

一、__重视，整体规划，责任到人。

我校开始制定实施创建绿“色学校”行动计划，学校成立了绿“色学校”

和环境保护“”__小组，由校长任顾问，副校长任组长，各有关科室学科老

师、团队、学生会学生__组成。__小组明确要求，整体规划，积极宣传，

创建“园林化”的特色教育，使绿“色”、环保“”成为学校环境教育的主题。

二、资金投入，美化校园，营造绿化环境氛围。

1.建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的

校园环境可以促进人与“自然的__发展”，近几年，我校花大力气，投入经

费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人

功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园中围墙

上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。学校的走廊

内，校歌、校训、校风上墙;爱护环境的标语易学易记，使学生受到潜移

默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说

话。

2.优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。学校提出校园“

是我家。清洁靠大家”的响亮__，做到三随手“”：随手拾捡废纸，随手关闭

电灯，随手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班

安排有各自的绿化责任小区“”，校内分区责任到组，红领巾__岗定期检

查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分

感到校园是家。学生徜徉在优美的环境里，这美好的一切进一步培养了学

生的绿色环保意识。同时，学校的树木、草地、花丛都有保护措施，有说

明牌，并配有专职花工。校园内设置了特种垃圾箱，对垃圾进行分类处

理。生物园建成教学、实验、参观于一体的环境教育基地。现在校园的绿

化覆盖率达到60%，学生参加植树、种花、种草，护绿率达100%。

3.评比校内优美教室，制定六“化标准”：教室净化，室内绿化，窗

帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具条理化，牌匾悬挂__化。学期

末，学校评出校园文明班级，表彰文明学生。

保护生态环境活动总结2

孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强

他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提高

环境保护的自觉性是非常必要的。

一、感悟自然，陶冶性情

人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环

境，要爱护地球，就要从我们身边做起。因此，我们在园开辟自然角、种

植区，经常带孩子们参与其中，让他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一

玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索热情。

二、寓教于乐，加深理解

1．寓环保教育于各科教学

环保教育是__来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，

我们将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中：结合水“”“声音”等内

容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不

喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱《爱护小

树苗》等有关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去

做；语言活动中，选择儿歌《送你一把伞》等有环保教育意义的内容。

2．将环保教育渗透到幼儿的一日生活

我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四

周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。

我们还经常__孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩，了解认识

各种环保标记，学会将垃圾进行分类。让孩子在游戏、实践中增长环保知

识。

保护生态环境活动总结3

在世界环境日来临之际，为进一步增强少先队员的环保节约意识和绿

色文明意识，传播绿色生态理念，营造绿色环保氛围，推动环保行动的深

入开展，小学三项措施“”助推环保教育活动