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虹口区2023学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试
高三语文试卷
2023.12
一积累应用10分
1．按要求填空。（5分）
（1），！蜀道之难，难于上青天！（李白《蜀道难》）
（2）西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，？（苏轼《》）
（3）《过秦论》中作者用“”一句总结了秦国迅速崛起又突然败亡的根本原因。
2．按要求选择。（5分）
（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（2分）
对一项已经出台的公共政策的社会效果做出准确判断，，，
，，从而为决策者进一步制定更有利于实现既定目标的公共政策提供科学依据。
①以确知该公共政策的优势和劣势
①收集与该公共政策运行相关的重要信息
①基于公共政策理论进行科学分析和客观评估
①要运用正确的公共政策评估方法和可行的技术手段
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①
（2）小明的爸爸想让班主任李老师推迟家访，他给李老师发的短信中有一处语言表达不得体，请在以下四
处画线句中找出并修改。（3分）
尊敬的李老师，您好！【甲】听小明说您将在本周内光临寒舍，我们表示热烈欢迎和期待。【乙】
但由于我们家刚刚乔迁新居，家具摆设等都比较凌乱，还需要一段时间整理，【丙】因此希望您能推迟
本次家访，以便我们能在更整洁的环境中接待您。最后，【丁】再次对您的到来表示欢迎和期待！谢谢！
二阅读70分
（一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）
①在我们中国人的传统观念中长期存在着“学而优则仕”“万般皆下品，惟有读书高”的理念。从上世纪九
十年代开始我国经历了大规模的教育扩张，义务教育和高等教育都得到了长足的发展。尤其是高等院校的
扩张使得高等教育从精英教育走向大众化，但是这并不是指所有人都获得了教育，更不是所有人都走在了
前面。特别是在最近几年，关于社会分层与教育关系的话题多次冲上热搜，本文接下来希望就中国的社会
分层与教育之间的关系提出自己的理解。
1
②在后面的分析中我主要使用布迪厄的文化资本理论。布迪厄认为资本可以被分为三大形
态：经济资本、文化资本和社会资本。其中文化资本是指“以精神的或肉体的持久的‘性情’形式存在的文化
产物。”文化资本集中体现了布迪厄的理论特点:关注知识与权力的关系。从上述理论出发，我认为社会分层
对教育的影响主要涉及以下几个部分：家庭教育的继承、学校教育的获取以及未来社会资本的获得。在个
体获得教育的阶段，受个体自身年龄及社会关系网络等的限制，社会分层主要通过父母的不同社会地位来
对子女产生代际影响。
③从家庭教育继承的角度来看，子女通过家庭环境与家庭氛围承继了来自其父母的文化资本并将其具
体化为自身的持久的习性。各个家庭所拥有的经济资本和文化资本明显不同，因此，，因而也
就产生了不同的习性。就拿从小生活在中产阶层和生活在底层的儿童相比较，中产阶层儿童从家庭获得的
文化资本远远高于底层儿童。安妮特·拉鲁在《不平等的童年》中将上述两种阶层的教育方式称作中产阶层
的“协作培养”和贫困家庭的“自然成长”。协作培养型的家长在孩子放学后会帮他报各种辅导班或者陪同孩子
一起学习。自然生长型的家长则苦于生活压力无法照料陪同孩子，孩子在放学后只能自娱自乐。但廉价的
快乐终将付出代价，久而久之两种类型孩子的未来发展已经拉开了很长的距离。同时，这种原始资本的差
异性是造成教育起点上不平等的很重要的原因。
④中国的义务教育阶段由国家统一协调安排，相对
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