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计算机教案精选8篇

计算机教案篇一

【教学目标】

1.知识目标：了解计算机处理信息的基本过程；了解计算机的输入和输出概念；知道

不同的软件可以完成不同的工作。

2.情感目标：激发学生利用计算机处理信息的兴趣；体会人类文明。

【教学重难点】

重点：

1.了解计算机输入输出的方式。

2.让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。

难点：输入输出设备的了解。

【教学准备】电脑小报

【课时安排】1课时

【教学流程】

一、复习引新

1、说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息？

2、提题：用计算机处理信息

（利用word制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报）

二、获取信息

1、我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息？

2、假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的？（针对文字和图片分

别介绍）

3、说说：通过，能把信息输入计算机。

三、制作小报

1、在我们所学过的软件当中，你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好？

2、小组讨论：在制作小报之前先应该做些什么准备工作？

3、教师补充并小结：

（1）建立一个文件夹，比如：奥运知识，再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。

（2）上网搜索资料，并将收集的资料分类保存到相应的文件夹中。

（3）打开word软件，选择教师准备好的各种小报的版面设计。

（4）将收集到的资料插入到word中，制作成小报。

4、学生制作电脑小报，教师巡视并指导有困难的学生。

四、展示小报作品

1、利用多媒体教学软件展示部分优秀作品。

2、说说这些作品好在哪里？

五、课堂小结

我们还可以通过计算机来发布信息，说说你所知道的一些方法？

计算机教案篇二

一、课程标准

初步地掌握计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。

二、教学目标

认知：初步掌握编制计算机程序解决问题的过程。

技能：1.能在高级语言编程环境操作执行一段简单的计算机程序代码。

2.初步理解计算机程序的执行目的。情感：培养学生进一步学习程序设计的兴趣。

重点：帮助学生掌握用计算机程序解决问题的过程。难点：读懂计算机程序代码。

三、学生分析

高一的学生已经具备了一定的计算机使用经验，但大多数是与常用的工具软件的使用和

网络应用有关。对于计算机编程知识，他们以前可能很少或者根本没有接触过。同时，因为

陌生，他们往往会把其看作一种神秘而遥不可及的事物。因此，强调计算机程序与生活的关

系的必不可少。再者，他们在现阶段已经具备了一定的逻辑思维、分析问题、表达思想等能

力，也掌握了相关的数学知识，这样对于计算机程序解决问题了解起来应该是不会太困难。

四、教材分析

1、本节的作用和地位

除了使用通用工具软件（如文字处理、图表处理或多媒体加工软件等）进行信息处理以

外，直接编写计算机程序解决问题也是信息处理的基本方法，是学习计算机解决问题的方法

的延续，与第三章内容紧密相联。编写计算机程序解决问题的方法，学生以前很少甚至没有

接触过，因此，只要求学生对这种方法有一个大致的认识，能激发学习的兴趣，主要是要求

学生对计算机程序的执行过程以及编写程序的基本过程有所了解，是选修模块《算法与程序

设计》基础内容的衔接部分。

2、本节主要内容介绍

在日常生活中，人们除了应用计算机的工具软件处理许多事情之外，相当部分的现实问

题也都可以利用计算机程序的方式加以解决，实现一些个性化的信息处理方式。本节根据

学生具体情况分3个课时完成，本课是第一课时，主要是让学生通过亲身体验了解计算机程

序解决问题的一般过程和方法，后续的课时将带领学生编制一些简单实用的计算机程序代码，

体验程序的编制环境、方式及作用，了解程序的基本元素和编制过程，从而进一步认识编制

计算机程序解决问题的基本方法。

3、重点难点分析

教学重点：

（1）了解编制计算机程序解决实际问题的一般过程和方法。（2）了解算法在整个过

程中的地位和作用。

教学难点：读懂简单程序代码，理解代码执行目的。

五、教学理念

本