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2024年科学实验的教学计划

科学实验的教学计划1

一、教材分析六年级科学教材本学期主要安排的科学实验

有六个，其中，分组实验有第5课《蜡烛的变化》，第6课《食盐

和水泥》第10课《距离和时间》，第20课《蚯蚓找家》，演示实

验，分别是：第7课《铁生锈》。第8课《牛奶的变化》中。

二、学生分析六年级共有学生150人。这些学生不仅喜欢学

习科学，而且特别喜欢做实验，从上学期的实验情况看，大部分

学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，学会了写

实验记录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放

不开手脚，甚至不敢参与实验。本学期还应加强对这些学生的指

导。

三、实验目的

1、教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。

2、使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。

3培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整

理资料等能力。

4、全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。

5、激发学生的学习兴趣，在观察和实验中，充分发挥学生

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的各种感官，调动他们的学习积极性。

四、实验措施

1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验

过程。

2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报

告，制作简易科学模型。

3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参观察和

实验活动，从而获得知识，锻炼能力。

4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手

制作教具，改善实验条件。

五、实验安排周次时间实演内容备注4第5课、《蜡

烛的变化》，第6课《食盐和水泥》分组7第7课《铁生锈》。第

8课《牛奶的变化》演示89.29——10.5第10课《距离和时间》

分组1910.6——10.12第20课《蚯蚓找家》分组

科学实验的教学计划2

一、教材分析：

第一单元《白天和黑夜》内容属于课程标准中“地球与宇宙”

中“天空中的星体”部分，这方面内容在本套科学教材中是第一

次出现。本单元包含五个方面的内容：

①组织孩子用一天的时间去观测太阳及阳光下物体的影子的

变化，探究影子产生的原因。

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②在发现了影子变化的规律的基础上让孩子们运用这个规律

制作太阳钟，这既是对原理的运用，也可以让孩子投身到实际的

天文观测中。

③昼夜交替现象曾引起许多人的关注，从古代的埃及人到中

国的神话传说，从托勒密到哥白尼都为此做出许多的探索。引领

学生经历这样一个过程，作一次这样的模拟实验会让孩子领略到

宇宙的神奇和伟大。

④在夜晚，如果孩子们能够坚持看月亮，并给月亮记下日记

就能发现月相的变化规律，这需要经过一整天、一个月或者更长

时间的连续观察记录，才能得出科学的结论。这对培养学生的坚

持性显得特别重要，也显得特别有意义。

⑤第五课是综合地去研究因为昼夜现象而引起的一系列的生

物变化和反应。

第二单元《光与色彩》我们就将通过一系列既贴近生活，又

引人人胜的科学探究活动，引领孩子们去探索光与色彩的秘密。

本单元的主要内容包括：

①光的直线传播现象。引领学生通过推测、实验，了解光的

直线传播现象，并通过制作小孔成像盒、模拟并解释小孔成像等

探究活动，对光的直线传播规律有更深切的认识。

②光的反射现象。引领学生通过照镜子、玩日光打靶游戏、

制作潜望镜等活动认识光的反射现象。

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③研究透镜。通过研究比较凸透镜和凹透镜，进一步了解透

镜对光的折射现象。并知道把凸透镜与凹透镜组合在一起就是望

远镜。

④日光的色散。引领学生通过光的分解、合成实验知道光是

有颜色的；通过在色光下观察物体的实验，认识光与色彩的关系；

通过阅读牛顿的故事意识到科学需要证据，坚持真理需要勇气。

第三单元《电和磁》内容属于《课程标准》中物质世界里能

量的表现形式的范畴。本单元的主要内容包括以下三个方面：

①认识电。这部分内容编成了三课，分别是《简单电路》、《导

体和绝缘体》和《探测暗盒里的电路》。

②研究磁铁。通过一系列有趣的活动激发孩子

们探究的兴趣。

③研究电磁铁。指导学生利用干电池、电线、铁钉