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师说》理解性默写汇编-
XXX《师说》理解性默写汇编
1）XXX在《师说》中用“______________________”一句
开门见山，亮明了自己的观点。以士大夫对待孩子和对待自己
在从师而学问题上的相反态度作对比，指出这是
“______________________”的糊涂做法。（古之学者必有师，
小学而大遗）
2）在XXX的心目中，老师的职能应该是如《师说》中
所说的：“______________________，
_____________________”。（师者，所以传道受业解惑也）
3）中国是一个有着尊师传统的国家，XXX在《师说》中
指出教师作用的一句是：“_______________，
_____________。”（师者，所以传道受业解惑也）
4）XXX在《师说》中说明教师职责的句子是
“_________________，_________________”。（师者，所以传
道受业解惑也）
5）“没有人是天生懂原理的。”这与《师说》中
“_____________，____________”是一致的。（人非生而知之
者，孰能无惑）
6）XXX的《师说》中，作者用一个反问句说明每个人都
会有疑惑的句子是：“______________________，
_____________________”。（人非生而知之者，孰能无惑）
7）《师说》中韩愈认为人生来都有疑问，因此，夸大从
师进修的需要性的句子是“_____________，
_____________________，____________”。（惑而不从师，其
为惑也，终不解矣）
8）《师说》中，XXX认为，学者若不肯择师求教的话，
其结果是“____________，___________”。（其为惑也，终不
解矣）
9）XXX的《师说》中，作者认为如果人有了疑惑却不去
向老师请教，最终的后果将会是：“______________________，
_____________________”。（其为惑也，终不解矣）
10）XXX的《师说》中，作者说明了自己择师的标准是
不分年龄大小的，除了“年纪比自己大的、懂得道理本来就比
自己早的”这一类人，还包括“______________________，
_____________________”。（生乎吾后，其闻道也亦先乎吾）
11）XXX在《师说》中指出，无论“他”生在“我”的前面
还是后面，“我”都把“他”当成自己的老师，其前提是
“_________________”。（其闻道也亦先乎吾）
12）XXX在《师说》中说：从师与年龄无关，比本人年
龄大的人，闻道在本人之先，要以之为师，而“_____________，
__________，_____________”。（生乎吾后，其闻道也亦先乎
吾，吾从而师之）
13）《师说》中，夸大了从师是为了学道，和人的年龄大
小无关的两句是：“________________，________________？”
（吾师道也，夫庸知其年之前后生于吾乎）
14）XXX《师说》中“________________，
_______________”两句，解释学者不管师者年龄大小，而向其
专心学道的立场。（吾师道也，XXX知其年之前后生于吾乎）
15）XXX认为老师的本能机能是“师者，所以传道受业解
惑也”，择师的标准是：_____________，______________，
__________，___________。（是故无贵无贱，无长无少，道
之所存，师之所存也）
16）《师说》中，XXX在总结了从师无须分贵贱、论长
幼后，提出了“______________，______________”的择师准则。
（道之所存，师之所存也）
17）XXX在《师说》中对如何择师提出了独到见解，他
表
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