- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
师说》理解性默写汇编-
XXX《师说》理解性默写汇编
1)XXX在《师说》中用“______________________”一句
开门见山,亮明了自己的观点。以士大夫对待孩子和对待自己
在从师而学问题上的相反态度作对比,指出这是
“______________________”的糊涂做法。(古之学者必有师,
小学而大遗)
2)在XXX的心目中,老师的职能应该是如《师说》中
所说的:“______________________,
_____________________”。(师者,所以传道受业解惑也)
3)中国是一个有着尊师传统的国家,XXX在《师说》中
指出教师作用的一句是:“_______________,
_____________。”(师者,所以传道受业解惑也)
4)XXX在《师说》中说明教师职责的句子是
“_________________,_________________”。(师者,所以传
道受业解惑也)
5)“没有人是天生懂原理的。”这与《师说》中
“_____________,____________”是一致的。(人非生而知之
者,孰能无惑)
6)XXX的《师说》中,作者用一个反问句说明每个人都
会有疑惑的句子是:“______________________,
_____________________”。(人非生而知之者,孰能无惑)
7)《师说》中韩愈认为人生来都有疑问,因此,夸大从
师进修的需要性的句子是“_____________,
_____________________,____________”。(惑而不从师,其
为惑也,终不解矣)
8)《师说》中,XXX认为,学者若不肯择师求教的话,
其结果是“____________,___________”。(其为惑也,终不
解矣)
9)XXX的《师说》中,作者认为如果人有了疑惑却不去
向老师请教,最终的后果将会是:“______________________,
_____________________”。(其为惑也,终不解矣)
10)XXX的《师说》中,作者说明了自己择师的标准是
不分年龄大小的,除了“年纪比自己大的、懂得道理本来就比
自己早的”这一类人,还包括“______________________,
_____________________”。(生乎吾后,其闻道也亦先乎吾)
11)XXX在《师说》中指出,无论“他”生在“我”的前面
还是后面,“我”都把“他”当成自己的老师,其前提是
“_________________”。(其闻道也亦先乎吾)
12)XXX在《师说》中说:从师与年龄无关,比本人年
龄大的人,闻道在本人之先,要以之为师,而“_____________,
__________,_____________”。(生乎吾后,其闻道也亦先乎
吾,吾从而师之)
13)《师说》中,夸大了从师是为了学道,和人的年龄大
小无关的两句是:“________________,________________?”
(吾师道也,夫庸知其年之前后生于吾乎)
14)XXX《师说》中“________________,
_______________”两句,解释学者不管师者年龄大小,而向其
专心学道的立场。(吾师道也,XXX知其年之前后生于吾乎)
15)XXX认为老师的本能机能是“师者,所以传道受业解
惑也”,择师的标准是:_____________,______________,
__________,___________。(是故无贵无贱,无长无少,道
之所存,师之所存也)
16)《师说》中,XXX在总结了从师无须分贵贱、论长
幼后,提出了“______________,______________”的择师准则。
(道之所存,师之所存也)
17)XXX在《师说》中对如何择师提出了独到见解,他
表
文档评论(0)