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江苏省公立高等学校办学自主权现状研究——基于高校访谈的任务书

任务书

一、研究背景

自2019年1月1日起，《教育法》正式实施，其中涉及到高等教育的条款有所调整。该法强调高等教育质量与社会需求的紧密联系、高校自主办学、优质办学等多项内容。江苏省作为全国高等教育水平较高的省份，高等教育的发展受到广泛关注。然而，在高校自主办学方面还存在一些问题，需要深入研究。

二、研究目的

本研究旨在通过对江苏省公立高等学校的访谈，研究江苏省公立高等学校办学自主权现状，探索高校自主办学面临的问题和解决途径，为进一步推进我省高等教育质量的提升提供参考。

三、研究内容

1.探究江苏省公立高等学校的办学自主权现状，包括高校自主招生、课程设置、教师任用等方面的具体情况。

2.分析高校在自主办学方面面临的问题，如政策、人才、资源等因素的影响。

3.探讨高校应如何利用自主办学权，提高教育教学质量，推动学科建设和科研成果转化。

4.分析高校在校内管理和对外交流中的自主权体现。

5.提出进一步提升高校自主办学的建议。

四、研究方法

采取定性研究的方法，通过对江苏省公立高等学校进行问卷调查和深度访谈，获取数据和信息，分析和总结研究结果。

五、研究成果

1.研究报告：对调查和访谈结果进行梳理和总结，撰写研究报告。

2.学术论文：根据研究成果，撰写学术论文，并提交至相关期刊。

3.研究成果汇报：根据需要，组织与高校相关人员进行研究成果汇报。

六、研究时间安排

本研究拟于2021年9月开始，预计用时6个月。

七、经费估算

本研究所需经费约为20万元，涉及访谈、数据分析、报告撰写等方面的费用。其中，人员费用约为15万元，设备费用约为5万元。

八、研究组织机构

本研究由指导教师负责指导，研究小组由高校研究生组成。研究生需具备专业背景和一定的研究经验。研究组织机构如下：

指导教师：XXX，教授，厦门大学教育学系

研究团队成员：

甲、乙、丙（研究生，负责访谈、调查、数据分析等工作）

X、Y、Z（负责研究报告的撰写）

九、参考文献

1.教育部.(2019).教育法.北京:中国法制出版社.

2.杨华,孔雀.(2016).自主权与中国高等教育改革.北京:北京大学出版社.

3.朱劲松.(2018).高等学校学科建设的自主性研究.锦州:大连理工大学出版社.