精品解析:重庆市合川区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(解析版).docxVIP

精品解析:重庆市合川区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(解析版).docx

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2022-2023学年度第二学期期末质量检测试题

七年级语文

(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)

注意事项:

1.试题的答案书写在答题卡答题区域内,不得在试卷上直接作答。

2.答题前将答题卡上密封线内的各项内容写清楚。

一、语文知识与运用(30分)

阅读下面文段,完成下面小题。

历史的星空,因为有众多杰出人物而光辉灿烂。“两弹”元勋邓稼先,至死不懈,jū______躬尽瘁,对国防自卫武器做出了巨大贡献。航天英雄杨利伟,经历了惊心动魄的太空飞行,积累了宝贵的航天资料。伟大的文学家鲁迅,对封建制度深恶痛绝,以笔为剑,直刺敌人心脏。悲天悯人的杨绛,102岁出版25万字的《杨绛文集》,留下累累shuò______果。民主战士闻一多,为争取民主反对独裁,大骂特务,慷慨淋lí______,气冲斗牛。教育家叶圣陶先生对待写作,不做到完全妥帖就不放松;在学问上对自己的老师不耻下问,对自己的学生诲人不倦,成为人之师表。这些在各自领域发光发热的杰出人物,让我们感受到他们的非凡气质,唤起了我们对理想的憧憬与追求。

1.选文中加点字注音有误的一项是()

A.元勋(xūn) B.悲天悯人(míng) C.妥帖(tiē) D.诲人不倦(huì)

2.根据选文中的拼音写汉字。

jū______躬尽瘁累累shuò______果慷慨淋lí______

3.选文中画线词语运用有误的一项是()

A.惊心动魄 B.深恶痛绝 C.不耻下问 D.气冲斗牛

【答案】1.B2.①.鞠②.硕③.漓3.C

【解析】

【1题详解】

本题考查对字音的辨析。

B.有误,悲天悯人(míng)——mǐn;

故选B。

【2题详解】

本题考查对字形的辨析书写。

jū躬尽瘁,写作“鞠躬尽瘁”:指恭敬谨慎,竭尽心力。

累累shuò果,写作“累累硕果”:秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多,取得了很大的成就。

慷慨淋1í,写作“慷慨淋漓”:形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。

【3题详解】

本题考查对成语理解运用。

A.惊心动魄:原指文辞优美、意境深远,使人感受极深、震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。语境是说杨利伟的太空飞行紧张之极。使用恰当;

B.深恶痛绝:指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。语境是说鲁迅对封建制度极端厌恶痛恨。使用恰当;

C.不耻下问:不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。这里是向老师请教,用错对象;

D.气冲斗牛:形容怒气冲天或气势很盛。语境是说闻一多气势之盛可以直冲云霄。使用恰当;

故选C。

4.下列表述有误的一项是()

A.“鞋底下的白雪结成厚厚的冰棱”中的“厚厚的冰棱”是偏正短语。

B.“在和阳光互相挑逗”一句中加点词语的词性依次是:介词、名词、形容词。

C.“现在大抵忘却了,只有元旦的古怪仪式记得最清楚”中的加点词语词性相同。

D.“尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。”句中标点符号运用正确。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查语法和标点符号。

B.“挑逗”是动词;

故选B。

5.描写事物时,为使表达更富于情感,我们可以赋予物以人的行为和思想。请从备选词语中任选一个,参照示例写句子。

示例:小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的阻隔,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前。

备选词语:大树小草梅花

【答案】示例:大树是坚强的,它不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒酷暑的煎熬,昂首挺立。

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。根据题意,从备选词语中任选一个,参照例句运用拟人修辞,描摹事物能体现其特征,表达一定情思即可。此题具有开放性,答案不唯一。

示例:小草是坚强的,他不畏狂风暴雨的侵蚀,不畏熊熊烈火的焚烧,坚强挺立。

梅花是勇敢的,它不畏彻骨寒风的侵袭,不畏四季群芳的竞争,展现品性(迎雪吐艳)。

名著阅读。(6分)

6.小明想在学校广播站“科普小知识”栏目中,向同学们介绍《海底两万里》一书中描述神奇的海底世界的内容,你觉得可以吗?请结合作品说明理由。

【答案】示例:不可以。因为《海底两万里》是一部科幻小说,故事离奇曲折,充满幻想。书中的珊瑚王国、海底森林虽然基于科学发现,有一定的科学依据,但作者在其中也融入了大量的想象,如巨大的章鱼、巨大的珍珠等,其真实性有待考究。“科普小知识”必须具备科学性、严谨性和真实性,因此我认为这样不合适。

【解析】

【详解】本题考查名著阅读与语言的表达与运用。

结合学校广播站“科普小知识”栏目可知,“科普小知识”是一种用浅显易懂的语言,来表述诸多科学现象和基础理论的专业知识文本,用于普及化科技知识为目地;

结合《海底两万里》内容可知,书中描述神奇

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