- 5
- 0
- 约3.94千字
- 约 6页
- 2024-04-05 发布于河北
- 举报
【摘要】最大值和最小值统称最值。最值问题历来都是热点所在,不仅有
着很大的实用价值,而且具有重要的理论研究价值。本文结合大单元主题教学实
践,通过若干典型实例,阐释了求解最值的常用方法、技巧和策略。同时,试图
以此作为大单元主题教学的示范,让核心素养在学教学中深度融合、充分显现,
有力推动“双减”目标在学教学中落实落细,真正达到减负增效。
【关键词】最值;常用方法;类型对策;重要节点;举一反三
在社会生活和生产实践中,时常会遇到“最值”问题。比如,怎样确定最佳方
案,使成本最低、产值最高、花费最少、获利最大等。这类问题转化为数
您可能关注的文档
最近下载
- 施工现场各类设备机械安全监理实施细则(参考).doc VIP
- 华东交通大学2015-2016第一学期电牵专业《电机与拖动》期末A卷.doc VIP
- 储气罐专业定期检查表.docx VIP
- JB_T 14788-2024《连续延伸带式输送机》.pdf VIP
- GB 265-1988 运动黏度.pdf
- 山东省青岛市胶州市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题(含答案).pdf VIP
- 基于概念整合理论研究母语对二语写作的影响-外国语言学及应用语言学专业论文.docx VIP
- 中国旅游地理第四章旅游区划.ppt VIP
- 《陆上风力发电机组钢混塔架施工关键材料技术规程》.pdf VIP
- 2025年AI图像识别服务合同协议合同.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)